六月的天气像个淘气的孩子，一会儿笑一会儿哭的！你瞧，这个“淘气包”不知道又是谁惹到她了，又开始淅淅沥沥的哭起来了雨后的空气湿漉漉的，好闷热！ 下午，我们带着宝贝们一起去散步，好凉快凉快！到泥学园，菜园这一片绿荫，让孩子们止步停留了片刻。菜地里有黄瓜、有豆角、芸豆、西红柿……最让孩子们兴奋的是我们班的西红柿才几天不见，经过几日及时雨的滋润，西红柿像被提着长一般，嗖嗖的都好高了！但是“眼尖”的芒果小朋友大喊到:“老师，咱们的西红柿旁边好多草”是啊，我也注意到西红柿长势不错，但是……
蹲下来观察，想办法！怎样拯救被杂草包围的西红柿！我们让孩子们先观察菜地里的菜。孩子说：要不拔草拔了吧，这样就好了，孩子们你一言我一语，讨论的好热闹，子瀚说“万一我们把西红柿拔了怎么办”
“对呀对呀”
在我和张老师的带领和指导下，和孩子认识了杂草并且知道了如何除掉杂草的方法，为了让我们班的小西红柿长得更好，我们要定期给小西红柿除除草。我们还跟小朋友讲解除草的好处。只有将小草都拔掉，小西红柿才能长得更茂盛，才能长出大大的西红柿来。于是我们说干就干，拔草的拔草，提袋子的提袋子，还有勤快的小伙伴把老师除掉的杂草赶紧收进垃圾袋呢！小朋友都很爱劳动，小朋友手里拿着小草，都很有成就感啊。相信在大家的呵护下，小西红柿一定能快快长大！
回教室的途中
我们还发现幼儿园里的小兔子喜欢吃草，我们可以把每天拔的草来喂养小兔子，这样既不吸收小西红柿的营养又能喂饱小兔子，一举两得太好了，孩子们干劲十足说明天还要去拔草，来喂饱小兔子。孩子
时期的乐趣源自观察、触摸、探寻、感知世界万物的过程。观察昆虫的行迹、触摸小花的质感、探寻种子的奥秘、感知泥土的芬芳。关于孩子的一切，都应该是美好的。然而这份美好，恰恰是大自然的赠予！教育应该源于生活，满足幼儿的这份好奇心，正是这感受自然的过程，孩子们开始慢慢懂得传递关爱、分享快乐！懂得相互合作、相互学习！
