在多少人的观念里，或者说在学习上没有获得好成绩的人群里，有一个共识：学习实在是一件苦不堪言的事情。为什么这样说呢？放眼望去，你会发现一个现象，离开学校以后，还在拿起书本学习的人，实在是太少了，（甚至，就是许多科班毕业了的“天之骄子”，也有太多丢开了书本的。）尤其是那些工作的内容与读书毫不相关的人，在他们的生活里几乎就没有读书这样一件事情。一谈到读书，他们就会给人传递出“学习太难了”，“学习根本就不是我能做的事情”，“你还是别跟我说读书吧”，“读书简直是坐牢”诸如此类的信息。
读书原本对每个人来说都是一件有益终身的事情，为什么许多人就这么畏惧读书学习呢？
这里归根结底应该是一种学习理念的问题。
在学校教育中，我们太过分强调、太注重考试那个结果了。
正确的学习里理念应该是什么呢？
我们应该注重去发现并体会学习的乐趣。
如何发现学习的乐趣？在学习时应该专注于眼前的、随时随刻的收获，感受“进一寸有一寸的欢喜”，而不应该去考虑考试成绩好坏的终极目标——考试得90分100分，这个目标实在太大、太虚了，哪能说90就90、说100就100呢？这个90分100分哪能离得了平日里1分10分的积累呢？
比如，学习语文，我们应该感受的快乐是：今天我学会了一些字，写好了这些字，有进步；今天，我的朗读很认真，有进步；今天，我会用我学过的文字写一段话了，而且意思清楚明白，有进步……
比如，学数学，今天，我能被乘法口诀了；今天，我学会了两位数的乘法算法……
比如，学习音乐，今天在这个指法弹奏上，有进步了……
比如，学习英语，今天我阅读了哪些内容，新接触了哪些词，接触了一个不一样的句子……
总之，时时感受学习的快乐，不要去想期末考试的终极大目标。每天、每时、尽自己最大力量地去追求新的收获，时间长了，自然而然会积累出一个大的进步，也会自然而然靠近终极大目标，甚至超越大目标。
总之，学习要重视过程，而不是最后的结果。
