当城市的孩子们坐在宽敞明亮的教室里,手捧着崭新的课本,感受着唐诗宋词的韵味时,有一群大山里的同龄人,他们,也怀揣着对知识的极度渴望,他们就是农村小学的孩子们。2019年3月29日上午7点40分,我所带的班级——清镇市新店镇东风小学四年级(3)班的60个小可爱们, 通过网络直播的形式,开始了他们美好的彩虹花晨读,让孩子们“零距离”感受到传统文化之美,在他们心里埋下一颗美的种子。
这是我带领孩子们第一次参与网络晨读课,当看到孩子们清新的眸子里满是对网络世界的新奇和对知识强烈的索求欲时,我动容了。因为对于很多乡村的孩子而言,连最基本的家庭陪伴都严重缺失。父母常年在外打工,孩子们只能和他们年迈的爷爷奶奶为伴,而祖辈们的观念又往往无法适应现代教育的需要,使得山区孩子的学习、心理发展远远落后于发达地区的同龄人。乡村的孩子们多么渴望知识,而最能为他们带来知识的,就是他们信赖的老师。
当你身在山区的时候,你真的觉得孩子们特别需要你,他们特别渴望外面的世界,渴望多知道一点点东西,那个时候就想燃烧自己,把自己知道的每一件小事都告诉他们。
张老师这样声情并茂地向孩子讲解着:春天是美丽的。春天,万物复苏,气象更新,燕舞莺歌,百花吐馥。历代诗人骚客留下了数以万计歌咏春天的作品。而白居易的这首《钱塘湖春行》,以游览胜地西湖的春天为背景,摄取云雨、湖水、动植物等几个富有典型特征的细节,生动传神地将西湖初春胜景展示在读者面前,成为历代同题咏作中的佼佼者。