这个词语似乎应用的范围很广泛，大到生死攸关的险境，小到分析文章的脉络。哦，不，不能这样比较，毕竟领域不同。对于文本而言，能够找到牵一发而动全身的语段或者语句在思维的角度也并非是件小事。
部编版教材七年级下册第一单元的文章都是名人故事系列，那么如何讲这样的文章呢？王欢告诉我，找到最能打动人心的句子，看它与全文情感的关系，也就是牵一句而明全文。
单元说明与课后习题中都强调了这一点，看来这就是核心。从一句入手，梳理全文情感脉络，明确文章主题，这自然是极为俭省力气的方法，且很有助于着力于一点，可深挖，可广取。
那么，我不妨就试试，如果还能将这四篇文章作为群文阅读来设计，则更是深得我心。
