学校班队会有特定流程，如下：
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队会主题
由学校统一制定，如学习中华传统节日、学习雷锋、爱国教育、创城…如果没有特定主题，中队辅导员（即班主任）自行制定。
我们制定的月主题下的班会主题是不是可以既有我们的特色又能够留有自由发挥空间，让学生和班主任完成学校任务？这当然可以，善于观察留意生活中的点点滴滴小事就能够灵活处理这样的小冲突。
班队会如何开展
现在学校的班队会是由老师一手操办还是师生配合或是学生独立完成？还得看学龄。不同学龄可以做不同的工作，低年级开展班队会还是老师一手操办，中年段老师逐渐带领学生做，到高年段老师放手给学生自己做，在一旁监督指导。
这样循序渐进的办法也可以改变，在一年级的时候开始班级自主管理，从低年段老师带领学生做班队会。
班队会的内容
一些班主任会从一开始就分配小组，确定了班队会主题后每一组成员完成一个节目，节目内容围绕队会主题进行即可。
并不是每位班主任都会这样做，有的班主任因为专业知识缺乏以及疲于节目内容形式的甄选，对待班会的态度稍显敷衍，班会课时间就不能够完全利用，四十分钟时间就变成了班主任的说教课，班会在这样的情况下对学生作用不大。
