这帮学习优秀，又调皮烦人的孩子们，这几天如同追星般的喜爱和狂热追捧老师，在政治老师出现的时候达到了巅峰。
哗啦，哗啦。少男少女们都先后起身。刚才还是课间那种散漫喧闹的教室，一下子就那么安静，仿佛连桌椅都整齐划一了。
孩子们眼神放着光，都集中在刚进入教室，站上讲台的老师身上。
安静，像被电击只有那么一瞬间。因为孩子们知道，优秀的老师都会提前进入教室，而不是踏着铃声才进入教室。于是一下子又如同在热油锅里滴进一滴水，孩子们都动了起来，说了起来。
教室后面玩的往老师身边跑；那个给老师搬个凳子；另外一个男生也搬来一个凳子，挪开先前那个凳子让老师坐；还有几个在喊：
老师，我近视能坐前面不？
老师，您能不能带所有的课呀？
有个孩子勇气可嘉，直接跑上了讲台，站在老师旁边说：
老师，您多高？
海拔被身高一米七七的美女老师碾压，已经变得不可怕，要的就是近距离和这位老师接触。
老师一点也不窘迫，更不呵斥和拒绝孩子们。大方坦然的微笑：
孩子们，好帅，好漂亮；
两个带两个凳子都留下，我不嫌多，坐完这个坐那个；
近视呢，没事儿，来坐在讲台沿上。小心，别让我踩着你就行。
我多高？来，再靠近点，比一比呗。
老师的下巴于是就在那男孩的额头上了。
铃声一响，孩子们秒归座位。
一节课，眼睛小的大了不少。困的，精力十足。坐姿不端的，腰背挺直。
有个女孩说，我初中三年要都遇到这样的老师，我的人生就会改写。
老师走出教室，少年们竟然好像密谋过的一样，大都在门口两排，弯腰鞠躬欢送。
课余郝老师问孩子们，到底是老师漂亮打动了你们，才让你们如此专心听课，还是老师讲课水平高打动了你们？
孩子们七嘴八舌，少不了各种调侃。
终了，一个气质不凡的女生说：
这个老师的脸蛋配得上身材，身材没有辜负她的脸蛋。关键脸蛋，身材和讲课水平还是很匹配的，讲课水平远远对得起身材，对得起脸蛋。
男孩子们兴奋起来，对这位女生的精彩总结拍手叫绝。
最后一节课，迈进一位年近六旬的老头。孩子们的眼神是失落，是期待，还是欣喜？不得而知。
不过，没到十分钟，这帮孩子们，就被这个年近六旬的老头点燃。知识娴熟，讲析到位，语言幽，默妙趣横生。
关键是这个老头比十三十四岁的孩子们还萌，还潮。把一个化学课上成了相声课，把一个个孩子们变成了一个个自发的战士。
孩子们下课惊叹，连老头也如此招人喜爱。
我说：可不要只听热闹，要有收获呀。
孩子们说：那是必然，同样40分钟课，比平时收获大得多，关键是不累，还有期待。
一个听过我点评老师四种境界的孩子，说：
郭老师，这是不是你说的第四种境界的老师呢？
吃饭的时候，孩子们自己闲聊，我只远闻而不打扰。
有个女孩说，我妈那一身松散的皮囊，满身的轮胎，天天还费那么多的化妆品，也不见一点气质。
有个男孩说：你妈肯定说，还不是为了生你，为了养你，身体才变形走样的，你这个没良心的。
又是上午那个女孩总结：
其实吧，都是父母懒惰，不思进取，不自律啊，找了一个所谓的为了子女的借口。
一旁的少年们纷纷点头，眼看孩子们对这个话题要散伙了，我赶紧说：
谁给我们再总结一下呗？
那女孩不紧不慢的说：
人要自律。不能把脸蛋只交给化妆品，脸蛋要引领得起身材，身材要托得起脸蛋，然而这不是重点，重点是内在才华，要配得上一身不错的凡胎。
周围孩子们又是拍案叫绝，拍腿叫绝。
我眼前一亮，哲人哲思与什么学识和年龄有关呢？此时就在当下，与切中热点的思考有关啊。
佩服这帮孩子的感想，敢说。我不禁也给他们再踢上一脚：
10年20年以后，孩子们，我们再来讨论今天的话题，我们一定要配得上这个话题哦！
孩子们齐声：切～
