好像我们也没有什么正式沟通过，偶尔说几句，遇到什么情况又说几句。我觉得一下好像也说不清楚
现在要我完全说清楚好像还是说不好。其实老师也是在慢慢的了解他，慢慢的知道要怎么跟他相处，适应他。开始，就连我们自己有时都都是在慢慢的理解他，适应他。
其实老师都是很有经验的，好像有些老师很有自信心，并不希望你说多了，教得一段时间，他们都知道怎么对付他们。好像我们也没有什么正式沟通过，偶尔说几句，遇到什么情况又说几句。我觉得一下好像也说不清楚
现在要我完全说清楚好像还是说不好。其实老师也是在慢慢的了解他，慢慢的知道要怎么跟他相处，适应他。开始，就连我们自己有时都都是在慢慢的理解他，适应他。
其实老师都是很有经验的，好像有些老师很有自信心，并不希望你说多了，教得一段时间，他们都知道怎么对付他们。
我们的孩子真的不能跟他犟，有些不理解的，就以为是家里惯的。其实以前谁家里没跟他们犟过，家长哪一次搞赢过。也是慢慢的才知道要怎样带这样的孩子。
正常孩子可以打，可以吼，可以惩罚，可以严格要求……我们的孩子因有障碍，不能这样的，他们是不会服的，那就会情绪爆发
今天有个一年级陪读家长，孩子智力障碍，10岁了读一年级，她说老师对他接纳很好，她说学校老师都认识我，是因为有了我，她的孩子才这么顺利上学，被老师接纳。那个妈妈情商高，还谢谢我，我们一见面就像老朋友，互相倾诉痛苦，互相安慰。那个妈妈说，她很自卑，都不敢带孩子出门，下了很大的决心才来上学的。
那时我心里就在想，我不是代表我一个人，是为我们这个群体家长代言，一定要给学校留下好印象，以后肯定还会有我们的孩子来上学
我们有些任课老师就是因为打过或吼过，把杭杭搞得情绪爆发，现在甘拜下风。脾气再不好的老师都对他客客气气。是的，我们闹完没有后遗症，只要发泄完了就没一点事了，后遗症留给我了。
他看见小狗就要说几句，其实也不是很闹，我心情好的时候就随他去，不理他，他就唠叨很久。心情不好的时候就怼他几句，他就不说了……我们就是这种相处方式。
我心情好还学狗叫，说，我就是小狗，逗他乐。
现在杭杭情绪基本稳定了，我的陪读生活是不是没事干了，是不是很枯燥了。答案是：uo
由于历史原因，我只上了六年小学，我觉得自己短见薄识，头脑空空，肚子里没有墨水……这是我心中永远的痛。
我最羡慕那些博学多才，见多识广的人，他们读了很多书，一肚子的墨水，一脑壳的知识。说起话来侃侃而谈，引经故典……
闲暇时间多了，我开始把精力放在他们的课本学习上。因为小学学得扎实，数学只要复习一下，基本能搞懂。
语文就复杂了，但是很有趣。今年是新编人教版，选材篇篇精品，我也很感兴趣，因为我从小也喜欢文学。这学期学了古诗，写景写物的文章，重温了牛郎织女，地道战，知道了光的速度是世界上最快的速度，还可以拿在手上（手电筒），学了将相和，知道了完璧归赵，负荆请罪的来历……虽然只是一知半解，但是也足够令我新奇了。
我跟着他们写作文，每天摘抄两句带修辞的美句，又提高了我的写作水平……
可见，学习是一件多么愉快的事啊！
刚才读到这篇文章，我给大家分享一下对杭杭要吃零食的做法。
以前在一起带的时候，他外婆这也不准他吃，那也不准他吃，说不健康。杭杭经常为这个闹情绪。
后来，我一个人带，他要吃什么我就满足他。有时也给他买饮料，只要不过份，从来不阻止他。有时在学校门口他看到从来没吃过的，要买，我知道他肯定不喜欢吃，但是我也不说，还是给他买，他吃了一口，说，对不起，浪费钱了，我不喜欢吃，以后再也不买这个了。我说，没关系，你不尝试，怎么知道不好吃。我知道，要是我说不好吃，他不会相信的。现在他看到没吃过的，就会问我，那个好吃吗？如果我吃过，我就会告诉他，他会听我的。如果我没吃过，我就会说，试试……
现在，他基本不吃垃圾食品了，只吃一点坚果和水果，还是我要他吃的。刚才我把文章放到家庭群，写了几句感悟。他爸爸说，今天带他出去玩，他自己不要饮料，说不健康，只喝矿泉水。
我觉得，有些事情你越阻止，他越想做，满足他，他反倒无所谓了。
2019-10-20
杭杭爸爸妈妈都是独生子女，爷爷和我，外公外婆都在长沙。我跟爷爷带杭杭，爸爸妈妈和外公外婆还有杭杭弟弟住一起，我们距离有四站路。以前他们没买那套房子时，都住在一起。那时外公还没退休，爷爷带着我妈妈跟外公在另一个城市。我跟他外婆住，杭杭爸爸妈妈租房。
那时，我还没改变心态，全家人除了爷爷和外公，对杭杭都是说教，特别做作业，我大声训斥他，每天鸡飞狗跳……没有一个人心情好，我有时真的想去死。
他们买了房子，我们分开住以后，我也开始反思，慢慢调整心态。我对杭杭也越来越温柔，杭杭也越来越跟我亲，越来越听话，但是他们还没改变，因为周末是去爸爸妈妈那边，杭杭有时不想去……
我想，怎么使他们改变心态呢？杭杭爸爸好说，自己的儿子，我经常在微信跟他聊天，他对杭杭也越来越温柔。怎么改变他外婆和妈妈。我想了好久，也没想出一个好办法……
这时，正好杭杭建了一个家庭群（我都不会建群）。我灵机一动，每天把自己对以前做错了的，进行反思，把我写的日记，把自己的感悟，把杭杭闹情绪时要怎么处理，不要说教，要降低期望……都发到家庭群，慢慢的全家都被我影响了。现在全家都对杭杭越来越温柔。
周末，杭杭也会很愉快的去爸爸妈妈家。有一次他说，我想跟你在一起，又想跟爸爸妈妈弟弟外公外婆在一起，要是我能分成两半就好了。每次过去，我送他去公交车站，他会跟我抱了又抱，过来也会跟我很亲密的抱一下，好像好久没见面的老朋友。
我越来越觉得，要改变孩子，一定要先改变自己，你情绪好了，他的情绪才会好，他喜欢你了，就会越来越听你的话……
不光是对孩子降低期望，而是对所有人降低期望。都要注意说话方式，不要说教，用别人接受的方式影响他们，还不能着急。
我遇到过一个，是住我们楼上的男孩，开始路上遇到，看是邻居还亲热。杭杭也叫哥哥，哥哥，我也经常给东西给他吃。后来可能发现杭杭是特殊儿童，就不理我们了。
有一次春游，他先进电梯，我们也进了，他不理我们。接着楼下上来一个男孩子。那个男孩就跟那个孩子说悄悄话，还用那种眼光看杭杭，脸上露出那种轻视的笑……
杭杭一点也没感觉到，我在路上都流下了眼泪……
还有一次，我跟杭杭还有那个孩子一起坐电梯上去，也没惹他，等我跟杭杭出电梯，门快关上的时候，他在电梯里面骂傻逼……
当时，真想上去把他教训一顿，后来想，不气，不气，没有闲功夫生气，老子不跟你一般见识。
我想，一个六年级的阳光少年（现在初二），别人又没惹你，心里怎么这么阴暗，这么龌龊……
你没被恶人骂过，
你就不知道温暖的言语有多珍贵。
今天心情有点郁闷，写下了下面这段话，发到群里。没想到，引起了共鸣，很多家长回复，很多都哭了。我心里不安了，觉得给大家带来了负能量。家长们都安慰我，说这是他们的真实写照，说出了他们的心里话，我心里才好受一点
这段话是
你没被恶人骂过，
你就不知道温暖的言语有多珍贵。
你没带过星娃，
你就不知道带正常孩子有多轻松。
你没经历过孩子情绪崩溃，
你就不知道安静的孩子是多么的可爱。
你没陪过读，
你就不知道人可以卑微到什么程度
……
为了鼓励大家，我又写下了
被骂过，被温暖过
哭过，笑过
苦过，甜过
努力过，经历过
……
这就是生活
我有一个经验，往往在最最高兴，觉得他好像什么都好了，觉得他好像已经是正常孩子了的时候。他就会当头一棒，给你泼一盆冷水，来一次情绪失控……破灭我的美梦。所以，他再表现好，我都不敢高兴。甚至有时老师表扬他，我都给老师泼冷水。我说，老师，你不要高兴得太早了，要做好思想准备，他还会令你失望的。
带我们的孩子，真是太难了。
就是他们会经常反复，不会一直进步
我怕老师对他希望过高，又失望
今天放学回家，遇到了一个智障孩子，妈妈带着他。妈妈认识我，跟我打招呼，他孩子三年级，没有多少语言，成绩也没有。
我说，杭杭快来，跟弟弟做朋友。杭杭很热情的跟那个孩子说话，说电话手表，说游戏里面的事。那个孩子一句话也不说。
走了一段路，前面有几个正常孩子在那里聊天。杭杭赶快上去搭讪，说游戏里面的事。哪怕别人对他要理不理，杭杭也高兴。
跟他们分开以后，杭杭宁愿一个人走，也不跟这个孩子一起……
他妈妈有点尴尬，我也不好说什么。
通过这件事，我想，杭杭曾经不也被这样对待。有时，有些同学遇到我们，打了招呼以后，宁愿一个人走，也不跟他一起走。
我越来越理解同学们，跟没趣的又谈不来的人在一起，是不如一个人在一起。与歧视无关，与嫌弃无关。
同学们不想跟他玩也很正常，理解他们，只要不欺负他就很满足了。
大人也是一样，有时也宁愿一个人呆着。
这一段时间情绪管理有了一点点进步，老师今天又打了他的手，也没有哭闹。做作业也比以前听话。
今天下午，他说想出来玩一玩，吃了饭会好好做作业。我满足了他，带他出来玩，放松放松心情，也许做作业效果还会好一些……
但愿
看看大自然，我的心情也好起来了
这个老师是这学期换了老师。跟以前的班主任不同，她不把杭杭当特殊孩子。以前的对杭杭太包容了，有利有弊。使杭杭认为，每个人都要让着他。
这个老师不准我帮同学买东西，说他们依赖性太强，也不要我经常去管杭杭，不准我帮杭杭搞卫生，现在都是他自己搞……
开始我有点不适应，现在也慢慢习惯了。同学们也不依赖我了，我几乎不到教室去了。
以前只要杭杭吵闹，那些老师就怪同学们。现在这个老师要问清楚，是谁的错就批评谁。
确实，杭杭在控制情绪方面慢慢在进步，我也觉得这个老师是真的为杭杭好，还不怕麻烦，也还好啦，要杭杭适应各种性格的老师也好。好在杭杭也适应这个老师了，这学期同学撩他（有时是他先撩别人），哭闹了几次，老师不给他撑腰，现在反而不哭闹了，知道哭闹也没用，杭杭也是得寸进尺的……这个老师的性格是很有主见，说一不二。我不会去要求她调整方法的，好在杭杭现在也适应她了也慢慢适应配合老师了
其实太包容了也有利有弊
