今天，五年级请了北京晚报资深编辑、亲子专栏作家李峥嵘老师来讲课。主题是《如何写一个真实而生动的人物》。李老师是一个对生活和养育有着深刻理解的、用心陪伴孩子成长的妈妈。这样的妈妈讲出来的东西一定是真实而生动的吧！
讲座一开始，老师就直入主题。人物的写作有两种，一种是幻想类的，如《哈利波特》；另一种是真实的人物写作。不同于幻想类的，真实的人物故事必须有真实的元素。老师拿《爱因斯坦和小板凳》的故事为例子。同学们踊跃发言，有同学上台给大家讲了这个故事。
老师说这个故事说明爱因斯坦从小坚持不懈，所以长大取得了很大的成就。其实这个故事在爱因斯坦的传记里都没，所以同学们需要辨别哪些故事是真实的，哪些是传说。
接着，老师讲到写人物都要有人物的语言，我们要选择一段最能概括人物特点的语言。譬如爱因斯坦说过：“想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切，推动着社会进步，并且是知识进化的源泉。” 爱因斯坦的成就主要是建立在他有足够知识的想象力上的。同学们现在要打好基础，随着年龄的增长，把两者很好地结合起来。
除了真实的事件和人物语言之外，同学们要想想哪些细节可以很好地刻画人物。爱因斯坦有张特别有亲和力的照片，这是他不愿意拍照时被记者抓拍下来的。没想到这张照片特别受欢迎，爱因斯坦自己也很喜欢这张照片。这张照片很好地将人物特征和个人成就融合在了一起，传达了爱因斯坦在科学的世界里能保持孩子一样好奇心的“科学顽童”的形象，并且被广泛地应用在图书、T恤衫和糖果店里。
同学们听得津津有味。
踊跃回答问题。
讲解完真实人物的写作要点后，老师马上将同学们带入了实践环节：“同学们想想你喜欢什么人？说过什么话？做过什么事？”
第一名同学上台讲了布鲁斯迈凯伦的故事：迈凯伦用破铜烂铁，自己研制引擎造了一辆车，结果在赛场上超过了世界冠军。不幸的是他32岁在试车的过程中撞墙身亡。他非常有想象力，而且坚持不懈，不断尝试！
第二名同学上台讲了莱特兄弟坚持不懈发明了飞机的故事。
第三名同学讲了海蒂拉玛的故事。海蒂拉玛是好莱坞演员，她打破了金发美女统治屏幕的时代。海蒂拉玛从小数学很好，学习过通信专业。身为演员，海蒂拉玛却对科学一直保持着强烈的兴趣。她借鉴自动钢琴的原理发明了无线电跳频技术，解决了单独无线信号频道的技术瓶颈。
第四位同学讲了雷锋在上学期间就乐于助人的故事。
老师对同学们的知识面和表达能力非常赞赏。
接着，老师介绍了一个典型的写人物的作文开头“我喜欢___，因为____。”，并和同学们一起做了句式的练习。
最后，张老师做了总结：写一个真实而生动的人物，我们首先要写一个真实的事，并通过事来写人，通过人物的语言、心理和动作来写人。
虽然只有短短的三十分钟的时间，这节课的内容却是相当丰富的，案例、实践和句式练习都覆盖到了。离开教室的时候，还有同学向老师询问了老师出版的书的书名。
为了鼓励大家多读书，老师会将她的书寄过来发给积极发言的六位同学的哦！
附：老师简介
李峥嵘，北京晚报资深编辑 中国儿童文学研究会理事，2018年北京十大金牌阅读推广人。亲子专栏作家，荣获全国报纸副刊最佳专栏奖。和儿子坚持共读十年，著有《你看到的不是我看到的：亲子阅读中的秘密》，荣获2018年中国编辑学会金牛奖。
