成长=反思+改进

曾子曰：“吾日三省吾身——为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”

解释:曾子说：“我每天多次反省自己：替别人做事有没有尽心竭力？和朋友交往有没有诚信？老师传授的知识有没有按时温习？”

做教师，并不意味着总是教别人知识、教导别人，有的时候，教师也是“学生”，而真正的学生却是“小老师”。

梳头发风波。

看到这个故事，你会认为搞笑吧？一次在课上，我写完板书一回头，看到一个女孩再给另一个女孩梳头发。

我的做法:严厉批评了梳头发的女孩。

如果再发生一次，我的做法会是:表扬那个女孩，但是不支持这样做，因为还有一个更好的选择——向老师求助，同时希望这样的事情不再发生，自己解决问题，坚持到下课。

及时地教育才是最好的教育。

帮助在小孩子眼里就是很简单。

发现改变。

以前我们都是两个人同时进班上课，一个听课，一个讲课，今天开始一个人进班。第四节课，刚上课，有学生举手——他说，以前都是两位老师，今天怎么只有一位老师。

我无言以对，口不择言:以前两位老师咱班的纪律都不好，现在我一个人，相信我也能管理好。（我都不知道在说什么，更不知道学生听了是什么感受）

如果再发生一次，我会说:另一位老师，她有其他的事情，以后都来不了了。（或者说一些正当的理由）

学生的礼物。

如果你是一位小学生，你会希望老师如何对待你的礼物呢？

上次上课有一位同学送了一只小青蛙折纸给我，从那以后，每次他遇到我，先和我打招呼，然后再问我:老师，我的小青蛙，您还留着吗？我每次都说:我留着呢！

希望下次再遇到他时，我也可以送给他一个礼物。

学生送给老师的每一个礼物都希望被认真对待，这不就是每个礼物背后都有一颗尊重老师、敬爱老师的心——用礼物来传递爱。

事情总会有做得好的，做得坏的——人生就是对对错错的。

仔细地想一想，知道什么是不对的，以后别这样做就好了，究竟怎样做——合适，慢慢去摸索吧。

2017.5.17                       文/折耳猫