每一次管教，都是构建孩子大脑的机会。
大脑的第一个C：大脑正不断在改变。孩子还没有稳定运作的上层大脑能提供内在约束力以管控行为，因此需要外在约束力。我们必须帮助孩子发展上层大脑以及它能发挥的所有功能，而且在这么做的同时，我们可能需要扮演外在上层大脑的角色，在孩子尚未有能力为自己做决定前，从旁协助他们。
大脑的第二个C：大脑是可以改变的。神经可塑性让父母的作为产生巨大的复杂影响。若重复的经验使脑部构造发生实质改变，我们就必须非常注意自己正带给孩子什么样的经验。“海博定律”
大脑的第三个C：大脑很复杂。通常我们去刺激下层大脑，是因为自己的杏仁核和在发射。猜猜看杏仁核的目的是什么：获胜！当亲子双方的杏仁核都火力全开，想要赢过对方时，最后总是会导致一场激烈的冲突，落得两败俱伤。没有人是赢家，亲子关系在战场上伤痕累累。这都是因为我们刺激了下层大脑，而非启动上层。
