不知为何，今天想起了他。于是拿起电话给他的家长打了个电话，一输入他的名字，出现了三个电话，我都不知道谁是他妈妈的，谁是他爸爸的了。打过去是爸爸接到的。家长接到老师的电话似乎都有点紧张，尤其是在假期里。寒暄几句问了一下孩子在假期里的情况，爸爸似乎对孩子的表现挺满意的，说做事情都挺主动的。我一听也挺欣慰的。
由于想给孩子说几句，于是又打给了他的妈妈。交流了几句，我感受到了妈妈一直以来对我的那份信任和尊敬。我们因为孩子曾经打过多少次电话，她有时甚至说，给你打了这个电话，我心才放下了，我心里好受一点了。今天也不例外，对于我们共同的这个孩子，我们都费劲了心思，有着共同的期待。
这个孩子皮肤黑黑的，干干的，尤其是冬天，脸上，身上，手全是干的，甚至有点粗糙，这样的皮肤一点儿都不像一个十岁左右的孩子该有的皮肤。他姓“甘”，我有时候会给他开玩笑，难道是因为你的姓名？
三年级接到他，甚是头疼。这个孩子不是很有主见，喜欢跟风。哪里有点风吹草动，都会引起他的注意。他的笑点极低，我这也是后来不得不承认的一个事实。他喜欢笑，甚至在课堂上大笑，莫名其妙地笑。换了哪个老师，在某些情况下都会有点生气的，因为扰乱了课堂，影响了其他同学。但是后来了解了他的性格，你只要不太在意，其实就只是一个小插曲，其他孩子也不会太受影响。
他特别重感情，很感性。想起那时因为妈妈生了妹妹，不像原来那样只管他一个，幼稚得吃醋，甚至性情大变。无论是在家里还是在学校，他渴望得到关注，渴望得到更多的关爱。所以做了一些让老师头疼，让家人操心的事情，成绩也没有明显的进步。当我偶然发现这个背后的原因时，开始了和他妈妈的交流。我们及时发现问题，相互交流，和他谈心，让他说出内心的真实想法，让他感受到我们的真诚和关爱，慢慢地，他开始有了变化，有了很多好的变化。
就在我们以为一切都会按好的方向发展时，因为我岗位的变化，不再只担任四班的语文老师之后，他以及一些孩子都不能很好的接受适应。说一些不好听的话，做一些幼稚的事情引起我的注意。但是最终造成不好影响的是，对于他们的成绩和心理。对于这件事情我是内疚的，我因为年轻，因为舍不得他们，给自己这样一个严峻的考验。这是我没有预料到的困难，四班孩子们的心理适应。
那段时间，我就像那些生了二胎宝贝的妈妈一样，经受多方面的挑战。虽然经常与他们交流，疏解他们的困惑，但是仍然有部分孩子没能很好调整。
但是这引起我思考的是，我这样的客观因素以后还会有很多很多。孩子们的心理素质该如何建设，自主学习的能力如何培养。
像他这样的孩子，由于之前我花了很多精力，陪伴他，关心他，帮助他。所以对我形成了依赖。由于我的时间精力变少了一点，他便不能接受了，不能自主了，也不能自我调整。那以后升入初中，升入高中，读大学，工作，离开父母，又该怎么办呢？
想起有个孩子晚上睡不着觉，思考的问题是：老师，为什么你们不能把我们教到初中，教到高中。甚至大学呢？
我感恩孩子们对我的在意，依恋，我觉得非常自豪。但我也希望他们能更加坚强，更能自主，还要学会如何去爱，如何更好地表达爱。也希望在他们漫长的人生路上永远都有一股新的清泉流入他们干涸的心田......
