接手二班班主任之时，充满干劲。第一次家访手忙脚乱，念念叨叨写了大半夜的提纲和要点，开始家访。
家访提纲
过往经历提前知，家长孩子两沟通，作业规划要落实，分享反馈不可少。
过往经历主要涉及到孩子的小学反馈情况。
家长孩子两沟通中要做到孩子和家长分别沟通。主要向家长了解孩子的学习环境和学习习惯，了解亲子关系和家长的期望。有些孩子正进入青春期阶段，需要以“小大人”的语气与之沟通。孩子的世界是与家长不一致的，在这个过程中也许能让他们互相理解。
暑期的任务做好时间管理，分清轻重缓急，做好统筹规划。
家访结束之后，我会将一些比较优秀的作业、规划分享到班级群里，孩子对身边的人事最敏感，这种无声的激励能够在开始引导良好的风气。
家访趣事
在家访过程中，我以一个陌生人的眼睛去观察，看到了很多亲子关系中的问题。尽管片段不足以证明什么，但是我还是想分享出来。
家长：孩子的书桌形同虚设，就喜欢跟着妈妈。
师：二胎家庭也许孩子是通过拖拉写作业来获得妈妈的关注。如果可以，和孩子商量在不影响作业完成情况的条件下，在客厅的餐桌上写作业，这样既可以可以看见妈妈和妹妹，也可以促使其加快写作业的速度。
家长：孩子不习惯做规划，作业量不清，拖拉现象严重。
师：既然孩子喜欢画画，那么就结合孩子画画的兴趣使用思维导图做好任务规划。
家访结束后在班级群分享点赞，激发孩子学习的兴趣。
生：好学生为什么要做更多的作业，那我当差生好了。
师：就知识点而言，对于学生来说都是差不多的，掌握之后会举一反三就能越来越轻松，有时间了解自己更多感兴趣的东西。反之，不会的知识点会像滚雪球一样越来越大，后期学习会越来越吃力。
生：那我还是当好学生好了… …
家长：孩子性格内向怎么办？
师：性格无好坏，只有适合不适合，内向的孩子是沉稳的，思虑更周到的。内向者有自己的优势，接受它，利用它，成为更好的人。
其实，感觉棘手的孩子也遇见了两个，感觉都是民主家庭养出来的孩子，可是又与真正民主不一样。民主家庭养出来的孩子应该是知礼而又谦逊的人，这两个更像是表面民主实则放养的孩子，无规矩，为反对而反对。也许这是青春期孩子的通病，小杜老师毕竟是新人，还是需要持续记录才有深入地思考。
家访心酸史
一直觉得，教师是服务业里的一类职业。烈火七月，一户一户的奔走，但求无愧于心，互相尊重，互相配合，不轻视不贬低不质疑。老师在面对家长的时候是很谦逊的，也希望家长如此。
其实，家长与老师是最坚固的同盟关系，不像是婆媳是天生的对手。我们面对的是同一个孩子，所思所做都是尽所能地帮助他们成长为最合适他自己的人。小杜老师也坚信选择教师行业的大部分人都是善良的人，愿善良的人不负他人、也不要被辜负。
