二、从五四运动看时势之劣

  1919年，由学生发起的五四运动，除了肯定学生的爱国热忱，我们也要冷静看待运动背后表现出来的时势之劣。在一个民族自信强大，社会稳定性强的时代，何须青年学生奋起反抗，弱国无外交，中国以战胜国的身份出席会议，姿态却比战败国还不如，这个责任并不是要谁一个人来抗，当时的国情就是如此，面对积贫积弱的中国，面对相差悬殊的国力，列强选择不把我们放在眼里。

  据当时记者报道，五四当天，步兵统领李长泰劝聚集在天安门的学生散去，有学生骂他是“卖国者”，他回答：“你们有爱国心，难道我们做官的就不爱国，就要把地方让给别人了么？”并表示愿意为学生传达意见，但恳请学生不要用野蛮的方式，当学生回答自己极为文明后，这位长官便坐车扬长而去。手无寸铁的学生采取了暴力革命，手拿枪支的警方以不作为的方式支持学生的爱国运动，各集体都没有在应在的位置发挥作用，可见社会稳定性之弱。有研究者指出，五四运动针对的国家已经不是一般意义上的民族国家，如田中阳在《“爱省”而不“爱国”》认为，五四时期以陈独秀、毛泽东为代表的先进中国人已经有了“state”和“nation”之分，主张他们“爱省”而非“爱国”的理由在于北洋军阀统治下的黑暗中国已经不具有整体性，外来军阀靠不住只能靠自己。

三、当代新青年精神

  时代在变，21世纪的社会状况已非昔日能比，国力也日渐强盛，再也不会有巴黎和会一样的耻辱出现，可青年学生不会就此埋没，在新时代，五四精神有了更加积极的内涵，习近平总书记所说：“广大青年对五四运动的最好纪念，就是在党的领导下，勇做走在时代前列的奋进者、开拓者、奉献者，以执着的信念、优良的品德、丰富的知识、过硬的本领，同全国各族人民一道，担负起历史重任，让五四精神放射出更加夺目的时代光芒。”

  五四精神是有着普世价值的思想，它不仅会在这100年起作用，它还会延续着，作为纽带，作为载体，也作为被传递者本身。我们感受着五四精神给我们的激励，也会通过自己的实际行动，让五四精神如野火燎原，薪火相传，去激励之后更多的中华青年儿女，我们不但应当继承五四精神，而且应当弘扬五四精神。

  发扬新时代下的新青年精神，是每一个青年的任务，一代人有一代人的青春，今时不同往日革命战争年代，中国特色社会主义进入新时代，青年要把自己融入到建设现代化社会主义强国中来，敢试敢为，从无到有，在学习的黄金时期增长自己的本领，时刻把为祖国添砖加瓦牢记于心。

  相信，赢得过巨大光荣的中国青年，必将在新的历史时期，赢得更大的光荣。

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