那天上海文艺小才女玉清给我推荐了一本书《为未知而教，为未来而学》，其实这本书我之前在樊登读书会里读到过。
但是里面讲了一些什么内容，我现在早已忘得一干二净。
今天我决定要重温一下这本书，因为我想要成为一名真正的好老师，那就需要我不断的学习和教育相关的知识。
打开樊登读书会APP，一开始的推荐语就把我深深的吸引了进去。
什么才是值得的学习呢？
青春年少时，我们将满腔热情奉献给语数外、政史地、物化生，以期博个光明坦荡的前途，从此人生顺遂。
却不知，现实给了我们一记响亮的耳光，那些知识并不能教会我们如何提高情商，如何与同事更好地交流，如何辨识生活中的风险……
究竟是哪一环出了问题，让我们的学习“投资”得不到相应的“回报”？
读到这里的时候，我也仔细的思考了一下这个问题。
是呀，为什么呢？为什么我们从幼儿园到大学，学了那么多的知识，但是真正到了社会上的时候，发现很多东西早已忘得一干二净，很多东西根本就没有用。
那我们为什么还要学它呢？到底哪些知识才是值得我们学习的呢？
我曾经也有过这样的疑惑，觉得自己学了很多东西都没有用，只是为了应付考试，为了拿到各种证书，为了拿到文凭而去被动的学习，以至于考试之后什么都忘了。我甚至曾经怀疑过传统教育的意义，想要我的孩子以后到外国去上学，不想让他像我这样，成为一个考试机器，这么累。
还好今天我遇到了这本书，解开了我心中的疑惑。
《为未知而教，为未来而学》会帮你打开内心的焦虑：传统教育存在哪些真正致命的问题？什么才是好的学习（全局性理解）？如何打造你的创造力？
下面我将从这三个方面来进行论述。
一、传统教育存在哪些真正致命的问题？
1、过分关注学业成就，忽略与社会的相关性差距。
首先问大家一个问题，你之前学过的二元一次方程，在生活中有用到过吗？
很多人的回答是没有。
那为什么要学呢？
因为考试要考呀！
是啊，从小就被父母和老师灌输的思想是好好学习，天天向上，考个好大学，找份好工作。
可是又有多少人，上了大学，毕业之后，出来就能真正的找到一份好工作呢？
现在人们一去找工作，首先会问你是什么文凭，甚至在找对象的时候，都会问对方是什么文凭，好像一纸文凭真的很重要，决定了一个人的文化水平的高低。
我曾经以为这只是我们那个年代，应试教育下造就的人是这样的，比较注重文凭。
可是我发现现在的小学生们，虽然说是已经推行素质教育了，但实质上还是应试教育。
上周小学生的期中考试刚刚结束，老师和家长们就迫不及待的问学生考好没？考了多少分？
我记得我小时候每次考完试妈妈都会这样问我。我也知道她是关心我，但是当时我心里特别的反感。
因为我觉得他们关注我的分数甚至超过了关注我这个人。
2、过分关注“了解性知识”，忽略知识的内涵。
是啊，我发现现在的人，无论是老师还是家长，更多关注的是一个人掌握的知识面宽不宽，广不广，掌握的知识多不多，而忽略了这个知识背后有什么逻辑关系，有什么深刻的内涵。
小学生的好奇心是非常强烈的，可是看看我们现在的老师都做了什么呢？
当孩子就一个不懂的事物，问道为什么时，老师的回答往往是差强人意。
因为他们觉得孩子们天马行空问的这都是什么鬼呀？和学习有关系吗？能提高学习成绩吗？不能。所以就不想花费太多的时间去耐心的为孩子们解答十万个为什么。
这样的结果就是导致孩子们的学习总是很肤浅，停留在表面而无法发现问题背后的本质。
渐渐的孩子们的好奇心就会被慢慢磨平。
回想一下自己的童年记忆，就是被这样给摧残的。
还好我是一个打不死的小强，虽然现在长大了，不像小时候那样有那么多的为什么，但是我依然保持着一颗好奇心，向这个世界探索。比较幸运的是，现在网络科技这么发达，我有什么不知道的事情可以自己去百度。
3、过分强求专业知识，忽略生活相关的知识。
对于这一点我是深有体会。在我高中的时候，我没有念普高，而是选择了技校，学的是会计专业。
高考的时候，考入了一所比较出名的财经大学。继续选择了进修会计专业。当时，感觉自己学的那些东西非常的专业，系统。
可是当我去实习的时候发现，有很多东西早已经过时了，也有很多东西根本就用不上，总之学校里学的东西和现实之间有很大的差距。
二、什么才是好的学习（全局性理解）？
这本书中给出的一个概念是全局性理解。它是指生动灵活，具有适应性，与我们的世界生活方式息息相关的理解。我的理解是和我们的生活工作息息相关的知识的学习，才是好的学习。
要不然学了一堆东西，实习生活中用不上，那么不仅浪费了时间，而且容易忘，花费太多的时间成本去学习它又有什么意义呢？
三、如何打造你的创造力？关键是要自信；经常保持好奇心；不断积累知识；不满足于一个答案，而去探求新思路，去运用所获得的知识，一旦产生小的灵感，相信它的价值，并锲而不舍地把它发展下去。
结语
我们每个人都要明白，我们生活在一个复杂的时代。
信息爆炸、数字化和全球化以及其他不确定因素，需要具备丰富的知识、复杂的思维能力和合作能力，这远远超过了对父辈时代的要求。而我们的教育却几无改变！
所以，我们必须要知道到底该学什么，该教什么，如何才是真正的学习。
