《给青年的十二封信》

1.【成长·困惑】初一的小张同学在成长中有很多迷茫与困惑，想请你推荐一本书。你打算推荐下列哪一部？说说推荐理由，并向他建议一下阅读此书的方法。

A．傅雷《傅雷家书》 

B．路遥《平凡的世界》

C．朱光潜《给青年的十二封信》

我推荐《给青年的十二封信》。这本书与青年人谈人生修养，谈文学、谈艺术、谈学习生活等，亲切平等的对话方式、优美的散文笔调、生动的比喻说理，把深刻的人生道理讲得有理有趣，给我们指明人生的方向，解决生活中的难题。阅读方法：你可以用“问题选择”的方法阅读《给青年的十二封信》，朱光潜的这十二封信，每一封信都有一个主题，可以根据你现阶段遇到的问题阅读相应的篇目。比如你有关于“人生”方面的困惑，你就可以去读最后一封信。

2.“成长”是名著中常见的主题，或是所写的人物有成长的故事，或是有读者成长路上的精神箴言。请以“成长”为主题，从以下备选名著中任选一部，根据示例写一则读书笔记。

备选名著：《苏菲的世界》《平凡的世界》《给青年的十二封信》《名人传》

示例：

名著内容：《钢铁是怎样炼成的》中的保尔在筑路时，得了伤寒并引发了肺炎，无法正常工作，也曾迷惘动摇，后到公园烈士墓前凭吊战友时，重新思考人生的意义，想到要为理想而献身，又忘我地投入工作。这是保尔的成长。

我的感悟:(1)面对困境，我们要想想自己的人生目标和理想，有了理想，就有了方向，有了精神寄托，内心才会强大。(2)要有顽强的意志，坚持理想信念。(3)榜样的力量是无穷的。

名著内容：

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我的感悟：

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名著内容：《给青年的十二封信》每封信以青年们所正在关心，或应该关心的事项为题，如读书、修身、作文、社会运动、爱恋、哲理等，读来亲切自然，受益颇多。劝勉青年眼光要沉，要从根本上做工夫，要顾到自己，勿随了世俗图近利。
我的感悟：（1）兴味要在青年时设法培养，过了正当时节，便会萎谢。（2）别的事都可以学时髦，惟有读书做学问不能学时髦。（3）十五六岁以后的教育宜注重发达理解，十五六岁以前的教育宜注重发达想象。

3.请你从下列备选名著中任选一部，推荐给同学，并写出推荐理由。 

备选名著：A.《苏菲的世界》（乔斯坦・贾德）B.《给青年的十二封信》（朱光潜）

【提示】可从内容、主题、人物、写法、语言等方面任选一个角度，阐述理由。

示例1：我推荐《给青年的十二封信》。这本书对读书、作文、社会运动、恋爱、情感与理智等问题进行了探讨，表达了朱光潜对青年人的殷切希望和赤诚关怀，对当代中学生具有启迪和借鉴意义。
示例2：我推荐《给青年的十二封信》。这本书是朱光潜留学英国期间写给中学生的信，每封信围绕一个话题，旁征博引，并常用身边的故事举例，有理有据地阐述观点，充满真知灼见。

4.读完《傅雷家书》和《给青年的十二封信》，同学们就这两本书的交流方式展开探讨，请你参与其中。

同学甲：我觉得傅雷的交流方式让我不太“舒适”，他偏向于强制性地灌输……

同学乙：相比较，我更喜欢朱光潜的交流方式。他给我一种知心大哥哥的感觉……

同学丙：我倒不这么认为，傅雷也有使用平等对话的交流方式，他善于以自己经历或以收信人经历介绍，交流时给人感觉更近，帮助我理解他的内容。比如为了让傅聪知道，艺术需要第三步的感情深入，他不但举了傅聪自己与莫扎特产生共鸣的例子，还苦口婆心、详细具体地解说了赤子之心的内涵：“热烈的、真诚的、洁白的、高尚的、如火如荼的爱”。而同样是平等对话，朱光潜以名人为例，交流时给人感觉距离远，如《谈读书》里富兰克林与孙中山的例子，让我感觉有些不够真切。

我：______________（要求：请结合你的阅读体验，对比两本书的交流方式，提出看法。）

我更喜欢朱光潜理解青年、站在青年立场上的交流方式，柔软而有力量。如在《谈动》中他说: “从前长辈们往往拿‘应该不应该’的大道理向我说法。他们说，像我这样一个青年应该活泼泼的，不应该暮气沉沉的，应该努力做学问，不应该把自己的忧乐放在心头。谢谢罢，请留着这副’应该’的方剂，将来患烦恼的人还多呢”。而傅需的交流方式却是要求我们青年人以成人的角度思考、生活，过于强硬，“年纪人的人终是往更远的前途看……现却给你证明我并没有打错。”也许傅雷是对的，但我还是更喜欢朱光潜站在青年的立场、给青年以建议。

5.《傅雷家书》和《给青年的十二封信》都是长辈用心良苦写给青年的书信，因为写信对象的共性，两个长辈写给青年的信中也有一些涉及的内容是一致的，请举一例并说说他们对共性问题提出的解决方法有什么不同。

傅雷和朱光潜在面对人生失意、苦闷时都有解决之道。《傅雷家书》中，傅聪出现了精神消沉的情形，傅雷以克利斯朵夫的事例教育儿子要勇敢面对。《给青年的十二封信》中朱光潜讨论了用“动”来解决个人烦恼，解愁的方法在泄，求泄的方法在动。

6.每一位青少年（成长者）在成长过程中，最大的幸事莫过于拥有一位了不起的引路人。通过阅读名著，我们就有了许多机会遇见人生的引路人。请依据你的阅读经验，完成下表。

选③。引路人：朱光潜。    朱光潜通过十二封信，与青年们谈了十二个对他们来说十分重要的话题。比如有关于读书、写作、升学与选课之类等很实际的问题，也有关于情与理、动与静等思想态度的问题，还有关于人生的哲学问题等等。他的指导让青年人能拨云见日，有一个健康积极的心态来独立面对未来的人生道路。