小孩子在成年人眼中，一般分为懂事的和不懂事的。懂事的孩子懂得帮助他人关心他人懂礼貌，每个人都喜欢。
可是有些孩子我们会觉得懂事的让人心疼，他们明明很委屈却不敢哭闹不敢争抢，小小年纪活的没有该有的快乐。
在心理学佛洛依德的理论中，人的精神有本我、自我、超我三部分组成。
本我是由原始本能驱动的我，饿了要吃，渴了要喝，开心了要笑，不开心了要哭。不喜欢受约束，喜欢释放满足原始的本能。
超我是受约束的我，饿了不能吃别人的食物，渴了要孔融让梨不能光想着自己解渴，接受社会和道德的约束。
自我是本我和超我融合的我，在道德约束和自我本能中调节，最终表现出来的就是自我。
有一些人在和别人接触的过程中，只顾虑自己的感受，以满足自己的需求为首要目的。表现为做事处处要自己最好，在小孩子身上可以很明显的看到。
小孩子很小的时候，看到喜欢的东西就会想要，不满意就会哭闹。因为在孩子很小的时候，还没有超我的概念，这个时候自我占据上风，所以以满足自己的本能为主要需求。
在孩子逐渐长大的过程中，会和这个社会融合。父母会教育孩子，要懂得遵守世界的规则。所以说父母是孩子的第一任老师。
父母和教导和社会规则的潜移默化，让孩子懂得要受约束，不能为所欲为。孩子是否懂礼貌，是否懂得关心他人，就是从这个时候开始的。
所以孩子在长大一点之后，会逐渐变的懂事，懂规矩。这个时候就是超我逐渐的行程并且可以和本我进行较量。
但是有一部分孩子从小会特别懂事，超过了小孩子年纪该有的懂事。有一部分是因为思维早熟，另外一部分是因为超我过于强大，压制了本我。
这一类孩子普遍从小没有生活在一个受到关爱的环境中，由本我驱动的自我被压制。
这些孩子可能从小经常被打骂，没有很温暖的、可以满足自己需求的温馨环境。以至于不敢表现自己的本能需求。
这一类孩子的本我过于弱小。表现为做事时，不敢以自己的需求为主，对外界心存恐惧，处处以别人的需求为主，不懂得满足自己也是被需要的。
如果没有外力干涉，或者很强大的自我内心，长大后也很难修正。并且多不会关心他人，因为从小没有被关爱，以至于自己不懂得去关爱他人。
生活中可以见到很多这样的人，做事畏首畏尾，不敢出头，不敢争抢，逆来顺受。
其实他们的内心很痛苦，本我被强行压制，不懂得满足，可也不会关心他人，渴望却又得不到。
他们内心很焦虑，觉得很压抑，与他人存在着自己无法打破的距离，也没办法满足自己内心的渴望。
每个人都需要适当的调节本我和超过的平衡，想要满足自己的本能并不是罪大恶极的事情。
关爱别人的前提是要好好的关爱自己，如果连自己都不能好好的照顾好，又谈什么照顾好别人。
很多抑郁症病人发病时不一定会被别人发觉，因为他们的超我强迫自己不能给别人带来负能量，每天人前强颜欢笑，想着要迎合别人，实际上自己的内心越来越无助，却找不到方向。
本我被压制太久，就会被破反弹。俗话说的好，不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。
在这种时候，不妨告诉自己，我的需求是需要被满足的，我是可以放任一下自己的。给自己一个轻松的环境，让自己干一件自己以往觉得不应该，一直不敢去做的事情。
比如有人会选择裸奔释放压力，当然不需要这么过，轻轻松松，却又不会影响自己生活的事情。
给本我一个释放机会之后，情绪会相应地有所缓和，这就是好比洪水，开闸放水之后会趋于平静。
“我想要...”，并没有错，我们可以想要，可以要满足的自己的需求。社会的规则要遵守，自己的欲望同时要尊重。
我想要怎样，和世界想要我怎样，共同组成了实际的我。
本我不可以横冲直撞控制自我，但是也不可以完全压抑。
存天理灭人欲可能是圣人的自我准则，但是作为普通人，我们调节好本我和自我就可以。
