中班后的女儿，每晚开始有了多多少少的作业，我们一家人轮流着辅导，除了她的奶奶。
在辅导过程中，我犯了两次错误：
第一次是课后练习对比薄与厚，图中画地是一块蛋糕和一包纸巾，女儿先说：“蛋糕厚，纸巾薄。”
我说：“你看蛋糕的厚度，没有一包纸巾的厚度厚，所以纸巾厚。”
女儿附和着我，说了句：喔。”
之后有天晚上，同女儿同学妈妈聊天，提到这个问题，便说了开来，只见她坚定地说：“蛋糕厚，纸巾薄啊，你看一张纸才那么薄。”
顿时的我，恍然大悟，原来小孩的思维，只是简单到事物的表面就好。
第二次是今晚的思维闯关卡，考的是观察与判断，问题是：仔细观察树枝上有几片叶子，将它掉落的叶子涂上黄色。
于是，我跟女儿自信地说：“找一下这两幅图里共同有的树叶，然后给掉落相同树叶涂上黄色。”
等到我们做完后，我心有疑虑，便当爸爸回来了，让他检查一番，怎料，原来是我俩做错了。
第一行图指的是树枝上原本的绿叶子，第二行图指的是原树枝掉落黄叶之后的数值的样子，孩子通过数数后，来了解到树叶增减变化，以及10以内数字的等差关系。
继而，爸爸用白色丙烯马克笔涂掉错误的黄色树叶，女儿再用勾线笔重新画好不涂色的树叶，就这样，一个笨妈决定，以后像这种开放性思维的题，还是交由爸爸负责吧，尽管我已及时采取补救措施。
