这只是我记录生活的一种方式，记住一些值得留念的画面。
一个圆，一个方，一个月牙，一个锯齿，这是剪纸课的开始，也是剪纸课的全部，很多时候，孩子们都以为对折是最好的办法，其实不以为然，展开图纸才发现，呀，咋就这么不像呢？
蝙蝠侠的感觉，这是我看到的第一幅有男儿方刚的作品，它突破了只有曲线才是美，并用着自己的思想，自己的图形拼出了自己心中的蝴蝶。当我再看到蓝色的飞机蝴蝶的时候，我意识里已经抹去了优美的定义，而告诉自己，其实男孩用更多折线的画法，才更能显示出他们的与众不同。
漫画的天分，都是在不经意间发现，但，这不经意间的背后，都是他们自己努力的积累和兴趣的滋养。当我翻开这本画册时，心中犹如一股清泉流过，年轻，真好。
这是一个集体中的一张作品，他们的副班主任，提了两个意见，我至今都觉得很棒，1.用自己的表达方式将作品送给敬爱的班主任，2.每一组的孩子拍张合照，告诉没有来的每个人，我们在这里很好，我们玩得很开心。
站如松，坐如钟，行如风。这句话从小就挂在我们的耳边，但常常被我们遗忘。刻纸的时候，我一眼就注意到了她，当几乎所有的人，都面贴桌子使着吃奶的力气刻着，而她的腰挺得笔直笔直，唯一没有忘记，老师说的话。
卫生，说问题也不是个问题，但这孩子的举动可以很明显的看出她很在乎，当看着她把纸屑小心翼翼地堆积起来时，我心里就开始为她鼓掌，我也相信手巧的孩子作品一定很棒，果然，最后如我所料，很棒。
泥塑的作品，很多都源于过去的动画片，孩子们都做得惟妙惟肖，记得那只鹿本来站着不稳，后来男孩改成了蹲下，擦，这一改不仅解决了问题，而且使画面显得更安静了，本想恳请留下他的作品，他说，我要送给我妈妈，恩，我点点头。
很多次的上台，很多次的分享，都少不了男生的展示，在艺术组，他们就成了稀缺的动物似的，显得十足的珍贵，不过，他们用行动告诉所有人，男生也能够撑起艺术的半边天。
T台的走秀，这是老师们想得顶好的互动方式，每一个从后台走出的人，脸上都带着一点害羞带着一点自信，当两边的伙伴们响起一阵阵掌声的时候，那是我认为艺术课中最让人心潮澎湃的节段，为自己骄傲。
不得不表扬食堂的伙食，四荤一素，很多女孩子可能从没有吃下过那么充足的饭菜。第一天，说实话，看着学生一点点的吃着，肚子早已饿得不行，有种望梅止渴的感觉，一次次的咽下，哈哈。
创新，在我们这个年代，虽然常提，但还是显得有些生疏，尤其是对于被学习压得喘不过气来的孩子们，他们的思维早已固化，早已没有幼年那天真浪漫的志向。其实我看到满满的“复制品”时，心还是挺痛的，我没法扭转这样的局势，但我可以跟他们聊聊自己的一点点想法，让少部分人知道，至少是有人懂得，创新不是什么宏伟目标，能够讲一个故事，解读一个成语，都可以，它最简单的解释，就是，不一样。
签名，这是一次节粮课的末尾，我怎么都没想到作为一名普通的工作人员，还会有许多可爱的孩子积极的将本子递到我面前，开始我都是小心的签下自己的名字，后来，我每次就写一句话，中考，加油！
可能很多的画面在别人看来仅此而已，但对我来说它不是过眼云烟，它就是一个不可或缺的镜头。
我只是一个很容易被感动的人，因此，我们的故事还会继续。
