这次大讲堂新家庭最多，课程安排非常紧凑 ，注重实效，有许多收获。
第一次参加大讲堂的感悟，找到了孩子目前不能走入学校的原因是因为以前没有坚持住原则，怕孩子受伤，心疼孩子，所以导致孩子没有方向，随性而为，回去后会把学到的东西运用到实际生活中，原则面前决不让步。
多次参加大讲堂的家人发现这次大讲堂的标语和往次很明显的区别：以前是把原则面前绝不让步放在前面，现在是把感情面前绝不含糊放在了前面，就是说原则是以感情为基础的，如果你和孩子都没有正常的亲子关系的话，谈原则需要冒很大的风险，就会有很多的冲突，当然如果你很有力量，可能也能取得一点效果，但一定不会长久。
这次还特别重视与孩子的沟通，这点确实是我们最难的地方，所以居老师多次现在演绎了与孩子的沟通细节。如何判断儿女的要求合不合理？首先不是问儿女为什么？而是让儿女给自己一个理由，然后表达自己对儿女的理解这样说，站在你的角度看是正确的，然后陈述自己的观点爸妈的理解是这样的，最后你怎么选择，爸妈都会支持你，把选择的主动权交到孩子手上。还有在和儿女提要求沟通中要想让儿女听你的，不要给儿女说开放性的问题，比如你好久出去？那儿女就会拖，如果说出你星期一出去还是星期三呢？这样确定下来，让儿女无处可逃。还有如何在沟通中占据主动，如果孩子不愿意和你说话，那就要运用反问来引导孩子说话。
居老师一字一句的教提问的家人们，真实苦口婆心啊！说话需要走心，对儿女说话只有走心了，真正做到了尊重 理解，关怀，信任，才能说出那样的话，如果没有做到，即使你一字一句的记下来，背下来，说给儿女听，也会走样的。语言的力量强大！好言一句三春暖，恶语一句六月含。为什么有人说话好听 ，听着就是受用就是舒服呢？而我们也喜欢听好听的话？就是这个道理，真佩服居爸善于运用语言的能力！这个方面真的太需要努力了，要给予儿子向上向善的语言 ，否则请闭嘴。
还有再次对吃药家庭的告诫，除了器官的损伤，不存在什么心理疾病，吃药没有必要 对孩子是一种定性，贴上了一个有病的标签 ，孩子就会以此为借口逃避生活的责任 。而且 吃药还有很大的副作用，让孩子迟钝 无力，更没有信心 ，所以没有吃药的千万别吃，吃了药的合理的安排把药停了，居老师还教了大家停药的方法，用维生素逐渐替换掉药，换完以后，告诉儿女，你看你吃的是什么，你没有病，用事实告诉孩子真相。
孩子出状况的大多数原因都是家长过度的关注孩子的学习了，把学习当成孩子最重要的事情 忽视了孩子健全人格的培养，认为人格是随着年龄增长 慢慢就形成了的。好像孩子也把学习当成了全部 ，所以孩子在学习上的遇到一点困难 ， 孩子就会把这个困难放大，认为是天大的事情了，所以退缩了，逃避了，其实多大个事情嘛。学习是孩子自己的事情，我们不要关注。如果我们不那么关注孩子的学习，向我们小时候一样，读书还要回家做家务，干农活，有很多生活中的事情 ，孩子就会做出让他最舒服的选择 ，生活就是一种选择，孩子这样都是家长不恰当的方式对待的结果。所以 ，最先应改变的是我们自己。
