一段时间下来，有的同学素材整理越来越好，有的同学还停留在摘抄几个简单事例且事例之间没有关联，还有一些同学每天都是摘抄名人名言，名言之间也没有关联。
素材整理是为写议论文作准备的，没有素材，说理有时会显得空洞无力、单调乏味；做足准备，写作的时候才能引经据典、信手拈来。我们这一届从高一下学期就开始写议论文，这样的教学安排不难看出议论文写作的重要性。同学们可以去关注全国卷高考作文！
我们的素材积累是要带到高三的，时间长你会忘记之前整理的内容，为了后面的翻阅复习，同学们一定要整理得清晰，一定要有话题意识！
可以看看下面的这些整理：
人物专题
题目出自陈寅恪于1929年所作王国维纪念碑铭“惟此独立之精神，自由之思想，历千万祀，与天壤而同久，共三光而永光。”在其中先生首先提出的“独立之精神，自由之思想”，现在也是北大的校训。素材整理紧扣这两句话，用心、细心！
人物专题
整理了郎平的相关事迹，突出了郎平精神。鲁迅曾经说过，自古以来，中国从来不乏埋头苦干的人，亦从来不乏为民请命舍身立法的人，他们是中国人的脊梁……有人为活着而活着，有人为情怀而活着！当我们成了后一种人，我们的生命会因此而丰满，会因此而崇高！素材整理有意识地突出了郎平的情怀，特别好！
关键词明确
紧扣关键词“责任、担当”，很清晰！能够学以致用，将课本内容整理出来，很用心！从面例到点例，足见其整理之精心！
话题意识强
紧扣“差异”整理素材，衍生“努力”“尊重”“客观公正”等话题！
注重写自己的感悟
扣住青年的成长，突出自己的感悟，非常好！“文章合为时而著，歌诗合为事而作”！
就地取材
材料来源于我们正在读的《红楼梦》，名著的整理有助于我们进一步熟悉内容；写下对人物的认识，有助于我们对文本的理解走向深刻……
平时读书可以多想想，多悟悟！
