学习的认识

昨天带三个孩子的生活现在想来还是胆战心惊,心力如此的弱不禁风。

越来越不像个男人了啊。

早晨跟故人聊了几句(难得),请教她怎样才能爱学习,问及此时,心里想知道到的是她的家人作何引导她,可后来她回答说只是爱学习啊,不知道玩其他的有什么乐趣。

我没有问她,小时候就这么觉着了吗,怕她回答是,我接受不了。

想我小时候,确实因为学习好拿过奖状而被当时在世的奶奶奖励大红花,风光不可一世时的感觉所俘获,可后来玩其他事情,诸如有轮子的小汽车,能够打子弹的气枪,用纸叠的“包”,“反斗圈”,玻璃球,“得孩”,跳皮筋,捉迷藏,偷草莓,游戏机....根本停不下来啊,这里面的每一样我都从中获得无数乐趣啊,不用说当时,即便让我现在回忆,还觉着可以不要学习,去玩这些东西获得足足的乐趣啊

原来我根本不爱学习,学习对于我来说具有功利性,至少一多半(想我现在学习历史,也是为了参考古往,从谏现在;学习各种思想倒确是好奇心驱使;学习经济学、金融学,关注财经,那功利性自然占据大半了)

关于玩耍,其实也是我最近几年才思考其究竟是为了什么,这主要体现在我的游戏“事业”上,居然用事业,可见游戏在我心中的地位。

这几年才开始反省玩游戏的意义,体察自己,已经有很多时候玩游戏时并不开心的经历,既浪费时间又浪费精力,还常得不到匹配的快乐。所以成本盈利角度上去看,这完全是亏本买卖啊,我对亏损深恶痛绝一到一定程度,可明白这个道理,我到现在依然不能完全断了游戏。

我也常拿年龄阶段来参照,快四十的人了,还能有意无意的想到玩游戏,令人愤慨,令己羞耻。可还是不能断下。

其实我也明白,游戏之于生活有着诸多的好处,最大的一点是可以尽情发泄,按照自己意愿随意为之又不用承担任何责任,这与现实生活的“规章制度”形成极大的对比。游戏是虚无,可以随意幻想,现实不行。

我想肯定有一天会彻底与游戏断绝往来,不是强迫那种,而是给我玩,我也会如故人一般说出“玩这个有什么意思”的话语来,这个日期应该快了,可故人今早就说了,除了学习,其他事情哪里有什么乐趣?只叫我耳朵发聩,轰鸣作响。

向她小时候学习吧。

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