读《学习之道》有感
邬继伟
在微信上参加了为期21天的读书活动，收获颇丰。不仅让我们重新认识了学习这件事情的重要性，学到了很多新的以前没有用到过的方法，而且还和一帮志同道合的朋友共同探讨学习话题，互通有无，思考了很多烧脑的学习常识和知识。这对我们来说是一次学习的革命。非常感谢桃老师带给我们的为期21天的学习之旅。
学习本身是需要学习的。看了《学习之道》后才感到，以前看了那么多书，好多书的内容都已经很模糊了，学了哪些知识也忘得差不多了。就像在讨论中有的学员讲到的，只顾看了多少书，而书中讲了些什么，自己真正学到了些什么，多半都己说不上来了。我也想对看过的书进行整理输出，却苦于不知道从哪些方面来整理，最后只好不了了之。
像这样囫囵吞枣的结果就是看的书不求甚解一知半解，更别提应用了。为了学习而学习，是对知识和时间的一种浪费，也是对自己的不负责任。
学习是需要一些功利思想和目的性的。带着目的去学习，想要达到什么效果，目标感强烈，学习的效果就会好。不光学习，做人做事也应该这样，带着强烈的目标感，咬住青山不放松，不为其他的杂事所拖累，不被各种利益所诱惑，聚焦目标，关注点在哪里，时间就会放在哪里，然后财富和收获也会出在哪里。
目标感的下一步动作，就是制订计划和检视。苏格拉底说，没有检视的生活不值得过，同时，没有计划的生活将会是没有头绪杂乱无章的。计划要围绕目标展开，每个步骤都应该是对达成目标的一个推动，一种促进，而不是相反。实践证明，只有围绕着目标制订的计划，展开的行动，才是行之有效的。
检视应该是贯穿整个过程始终的。对计划的检视，对每个环节过程的检视，以及对事件事情的总结检视。没有检视就无法提高。检视出战斗力，检视出方法论。经验方法和不足都将在检视中呈现出来。
对知识输入--整理--输出的过程，就是专注思维和发散思维交替发挥效能的过程。专注模式和发散模式是思维的两个方面，学习少不了专注力，专注力能让我们最大限度的烧脑，掌握知识，记住重要环节。然而发散思维也是不可或缺的重要组成，发散思维就像是在专注思维之后的一个小休息，一次回眸，一点小走神。发散思维则能收集当中的信息，进行“后台处理”，然后以“星星火光”的方式告知我们。就像我们常常在做一件事或思考一个问题遍寻而不得的时候，突然灵感迸发灵光乍现，让人感觉柳暗花明，豁然开朗，这就是发散思维的功劳。
我更愿意将发散思维看作是潜意识的力量，记得在上个月看完了《潜意识的力量》这本书，让人感觉人脑的神奇，然而这种神奇的功能需要我们努力保护并有效的开发利用，才会为我们所用，不断发挥新的神奇。
潜意识不受思维的掌控，却有着非常大的功能。它是依赖于意识而存在的，意识则是人脑支配的。这就好比我们有时候做某件事的时候，内心却有逃避、畏难情绪。为什么会出现这种情况？潜意识在抗拒这件事情了，这就说明我们的内心是排斥的。在遇到困难或者是阻塞的时候，潜意识（发散思维）就很难高效的发挥作用，成功的机率也会大大降低。
专注思维和发散思维是互为促进的。发散思维是以专注思维学到的知识结构体系作为支撑展开的，专注思维则可以将发散思维的结果。也会限制我们解决问题的能力。如果太过专注，不给大脑留白的话，我们的发散性思维也无法在后台进行处理，让我们在潜意识中找到解决办法。
只有经过专注思维和发散思维（输入整理输出这样一个过程之后），我们所学习的知识才能够变得具体和系统化，才能慢慢的形成组块，与之相关的信息就会互通互联，强化神经回路，让我们的理解变得简单，变得轻松，通过了解大脑的默认设置，即自然的学习和思考的方式，可以掌握到一种非常好的学习方法，为我们所用。
如何驾驭发散思维（潜意识），是需要我们不断摸索、实践、思考的一个话题，见仁见智，却没有一个统一的判断。思维的灵性之光从来就不是一蹴而就的，它永远属于智慧、勤劳、爱探索的人们。本期的读书之旅圆满结束了，但关于学习、启智、灵性之光的思考与探索仍将持续，也永不会结束。
