20170626 一号根据地评薛兆丰北大经济学易耗品和耐用品的主要决定因素是时间，根据一个物品是一次性使用还是需要反复消耗时间。本想说:富人与穷人生孩子的数量不同是因为孩子的耐用品程度，但是考虑到现在不同于古代孩子的夭折率并不高。所以可能更重要的因为穷人的自控能力问题，还有就是孩子多，以后可以让我们本身相互扶持，增加未来生存优势。
20170626-唐小糖评万维钢《精英的智慧》
0170624cherryfish评 薛兆丰“预告”。人们为什么会制造和爱护那些寿命显然比自己长的商品和资源？寿命短的商品通常为易耗品，价值随意时间而损耗，寿命长的商品是投资，价值随之时间而变得更富价值或价格，属于投资。
0170626cherryfish评 薛兆丰“易耗品与耐耗品”如果儿童是耐用品的话，那么为什么比较贫穷的社会，人们生小孩生得比较多？比较富裕的社会，人们生小孩反而生得少呢？。我想差异应该在于投入成本与收益的时间不同，贫穷区域养孩子不会投入太多资源，且早早盼着孩子工作能产生效益，而富裕的社会投入孩子的教育资源很高，从收益上来说也是长线收益，所以无法养太多。
0170625cherryfish评 薛兆丰“预告”。为了将来保持更好的生态环境，我们今天应该作出多大的牺牲？为什么？生态环境与经济发展应当是平衡的，也就是保持更好生态环境应当与经济必须发展相结合，为了保护生态不发展经济浪费了生态资源，过度开发，又会让资源耗尽，一样不是资源最大化的好方式。
20170626KOBE评硅谷来信，过度解读，英国靠老处女称霸世界。今天吴军老师想说的是一个关于思维方式的问题，很多人事情做不好是因为能力不行，而能力不行的原因是思维方式有问题。是的，人和人之间最本质的差别就是思维方式的差别。有人遇事用的是正向思维，而有的人却经常用负面思维，长此以往差距也就渐渐拉开。在《智能时代》里提到的99%和2%的对立，就来源于此（可参考第20封来信）。另外，吴军老师提到的“以正和，以奇胜”也启发了我。我上了大学之后，解决问题变得没有原来踏实了，而是想着法子用“奇袭取胜”。虽然觉得自己用了更聪明的方法，但其实就有些旁门左道了，变得不踏实，很多实际的能力就没有得到培养。因此，我应该静下心来，重新磨练自己，做到“以正和，以奇胜”。
20170626 猫书评罗胖：今天罗胖说到谈资变得比名牌包还贵。在我看来这是要进入各种社交圈子的社交货币。我最近听很多人说过，随着得到和混沌大学app的使用。他们可以感到和身边的人有点东西越来越没法“聊”。我也看到有个北京混沌大学的朋友在朋友圈跟别人画图解释熵增定律。随着人类社会从实体向虚拟空间迁移。区分我们每个人的标志，让我们在虚拟社会再找部落聚合的标志物，就是无形的，看不见的“谈资”。
【201706026 王雅克评郝广才——皇帝与牙刷】这是一个关于好皇帝的故事。在今天之前，我还真不知道牙刷这个感觉那么现代的组件，竟然是国人先贤发明的造物，实在惊人——当然不一定是这位皇帝的作品啦，目前证据只是显然他在用而已。但是百度了一下，这位皇帝果真是儿时命运多舛，但是悲苦的同年与母亲的命运估计也是他高品质人格的源动力吧，建议大家去百度一下。另一个让人高兴的事，是这位皇帝并非默默无闻，史学家们都对他赞誉有加，可谓成就了身后名，实为一大幸事。
🤗#20170626《家庭教育宝典》评 叨叨魏#🤗
创意要从娃娃开始，我觉得这句话一点都不假。今天叨叨魏一起分享了怎样开发孩子的创意脑的方式和方法。我觉得真的很棒。我们经常说要“开脑洞”，开脑洞训练真滴得从娃娃抓起
20170626丹丹丹评吴军
过度解读，英国靠老处女称霸世界
看似没有关联的事件，人们有可能把它们过度解读成因果关系，就象英国在19世纪靠海军称霸世界，最后被人转了一环又环解读成原因就是因为当年英国有大量的老处女。
这个逻辑链我刚看到还认为他有点道理。但吴军老师没看到一半时候就己经感到它很荒唐了。
回答问题，想一想我们今天还有什么是过度解读。我想到的就是不要让孩子输在起跑线上。
