1.下载印象笔记，发现有群组功能，如此甚好，以后班级有些文档视频皆可如此共享。同步功能比微软自带的要好，还有很多功能待慢慢研究。
2.开始进入课文学习，昨天第一次预习单直接发下去了，简单讲了讲怎么做，请他们完成第一题，今天收到交回的，完成的真不错，我们的速度确实可以慢慢加快了。今天重点讲“旗”族，小星星们学得很起劲，因此午间练字也改为写这个部件的字。
3.堂同学总是习惯性的说不知道，不喜欢，因为英语基础好，所以一说英语课就耶，一说数学课就哎呀。索性语文课前两分钟讲了讲人为什么是学习的机器，神经元如何发展起来的，数学学习学什么与语文学什么。随意了些吗？但是效果很明显，那就是合理的吧。英语陈老师问堂“你来当英语课代表如何？”堂马上就说“Yes，我可以。”对于擅长的事看来堂就会一改唱反调的姿态，对于乐器学习和数学学习，堂并非不喜欢，只是没有成就感，而乐器学习是新接触，只是本能的先排斥。
乐器课后来我站在他身边，我也练习，同时给他做示范，他也就开始练习了，这几天需要我们一起多练习呢，很快会赶上的，这样这个帅小伙的自信也就会找到啦。
4.新同学生命越来越舒展了，活泼了很多很多，当然另一个问题就出来了，那就是开始课间打闹，不停的追着别人推来搡去。并未多加制止，因为看到他的这个状态真是开心的，那种局促不安的状态在一点点消失，一定不能太打击。午间，问他们有几个需要他们承担的工作，谁来承担。一个语文课代表，一个乐器大师，一个午餐检察官，还有一个就是课间组织员，课间组织员干什么呢，负责琢磨课间游戏，带着大家一起玩，然后新同学举手应聘课间组织员。这样多好。
对了，今天课间，锟同学发起的吧――折纸，折车辆，然后开战，比谁的能打败谁的，玩得很开心。越来越觉得目前都是男孩子的班，需要更适合他们的一些诗歌和故事以及活动，也因此，接下来晨诵内容必然调整，不管金子美玲的诗歌多么美好，但对他们而言谢尔大叔的显然更适合，所以这比例要重新安排。我相信我更了解自己的孩子们。
5.今天大课间去认识植物，顺带收集种子。秋天了，可以玩落叶了。
6.巴乌学习了《粉刷匠》，他们学的还真是快，一节课多半过关。泽是乐器练习的记录员，还是球队的队长，很负责。
7.宸的状态越来越好，今天担当了语文课代表，检查诗歌背诵比我仔细多了。错一个字都不行，老师很省心了。
8.朗诵课，直接pk，一段段p下来，发现真了不得，这两周，我只上了一次朗诵课，然后就大撒把了，他们居然都读得那么好，最让人欣慰的是，他们开始给其他人鼓掌了，每一个都鼓掌，且公正评价。
9.问题呢，不是没有，语文到后半节课纪律有所松懈，数学今天状态也明显不如上周，调整的座位确实有问题，于是调整回来，等规则都清晰了再说其他的。
10.寒同学今天朗诵赢得全班热烈掌声，午间因说话被全班同学一齐批评，孩子们很公正也很真诚。晚，寒计时完成作业，七点半结束，过来给我看他折的车和我讲他们怎么玩的，并说，现在开始喜欢语文和英语课了。这几天我有些担心是不是批评他太多了，看来不能小瞧他们的领悟力和理解力，很欣慰。
11.新语文昨天预习情况非常好，今日作业就极少，那么干什么呢，小星星们说当然是读书啦，于是哈利波特就带走啦。
