自然界是个很神奇的大师，所有的动物都直接或者简介以植物为食物。今天，我带着孩子们，借互加的生命教育课，让孩子们真实的了解和体会自然界中生命的秘密。
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老早作业单就打印了，但是各种原因没能上课。今天终于有机会了。当我把课题写到黑板上时，学生开启叽叽喳喳模式，各种问题。最多的是问:老师，生命之网是个什么网？这个问题问得好。上这节课之前，我也没想过这个问题。生命之网，狭义的我把它叫食物链。广义的我把它称为生物链。
课程刚开始是由群升老师向助学老师暖场，介绍了互加计划服务号，回顾了上节课的精彩。虽然是学生没见过的老师，但是帅气阳光的老师总是很讨学生喜欢啊。
课程正式开始，陈老师给大家教爱的鼓励。孩子们说今天上课的陈老师，说话和我们不一样。就像电视上台湾人的声音。其实，他们要表达的是口音。这帮小家伙，什么都好奇。当陈老师问上麦的学校，视频中最后一句话说我们对世界有什么的时候，麦上的小朋友还没反应过来，我们班的小咋呼们都催:说影响力，影响力，可着急了。
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世界就是一张神奇的网。是的。生物之间的联系是我们的孩子从小应该知道的，而且要学着用系统思维去找生物之间的联系。一节课下来，学生应该是懂得了这种关系的。因为张宁同学说这种关系像大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米的关系。这个理解很厉害。
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最后的作业单，完成的也很不错。虽然有同学把线条颜色没安排好，因为他们不知道，同一种事物有关系的要用同种颜色标注，会让关系网更清楚。但是，这一节课，绝对是难忘的一节课。
