一从《亚马逊河》开始
孩子们带着玩的心态去参与，用问题给孩子提供写作的支架。
二.我的电影课程四个阶段
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思考:每节课要解决什么样的写作目标。
三.《光影中的创意写作》
推荐语
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全书框架
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教会学生写作方法:分镜头定格，一波三折。
电影是活着的图画书，图画书是静止的电影。
《世界再大，不过一碗番茄炒蛋》
看视频——梳理情节——出示经典文章
教孩子写文章可以有伏笔，把悬念留在最后。
写文章要有镜头感。
电影写作是有声有色，有光有影的写作。
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关注《俗世奇人》小说《张大力》的写法。
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电影是一门综合性的艺术。
电影写作的策略
搭建编故事的支架。
创意写作阶梯课程
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微课程建设流程
寻找课程优势——
我的兴趣爱好有哪些？妖精的形象？西游记中的妖精
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