1，平等。孩子进入青春期，独立性，自尊心变强，我们要信任孩子，平等的与孩子交流，凡事与孩子商量。孩子有自己的想法，有自己的人生规划，我们要尊重孩子，相信孩子。
2，对孩子要像对待同事、朋友一样看待。孩子进入青春期，肾上腺上升，情绪多变。平时要与孩子聊天，多关心孩子的情绪变化，生活状况。
3，让孩子参与家中的大事。对家中的事情要分责分权，让孩子参与家庭会议，对家中的事情进行发言。建议家长不要说：家中的事情你不要管，只要管好你的学习，管住你自己就行，这样会让孩子的自信心受挫。让孩子参与家中的大事，培养了孩子的责任感，对家里人的信任感，也间接培养了孩子处理事务的能力。
4，要善于承认自己教育上出现的问题。作为家长要觉察自己，反思自己。如果孩子在青春期出现问题，说明自己的教育理念和教育方法，还需要学习，父母好好学习，孩子天天向上。青春期是塑造孩子人生观，世界观的最后一道防线，当孩子上大学离开家，我们在想去塑造的孩子性格已经鞭长莫及了。因此家长要及时调整自己的教育思路，跟上学生孩子成长的步伐。
5，关注孩子的朋友。如果孩子辍学或吸烟，那他的朋友中一定有辍学和吸烟的，孩子在青春期最容易受朋友的影响。孩子进入青春期后，由于交流和情感的需要渴望得到同伴的关注，这时，孩子朋友的朋友尤为重要。可以邀请孩子的朋友到家里做客，聊天，看这个孩子的家庭背景，以及他是否有上进心。然后与孩子交流，他的朋友的优点和缺点。引导孩子学习他朋友身上的优点，避免出现他朋友身上的缺点。
6，关注孩子的兴趣爱好。作为家长要欣赏孩子，发现孩子的天赋，对孩子的积极上向上的兴趣爱好要支持！
7，要为孩子感到骄傲。青春期孩子容易自卑和自负。对孩子做的好的方面，家长一定要肯定、鼓励，为孩子正确的行为点赞，从而来培养孩子的自尊心和自信心，让孩子有成就感和希望感，孩子有了成就感和希望感，跟就有了成就自己梦想的动力。
今日微课内容，家庭中的正面管教21天改变女孩子的第18天，一般化技巧，帮助孩子放下过于焦虑的情绪。
一般化技巧多用于处理孩子焦虑与担心自己与众不同的情绪，让孩子知道他所遇到的问题，其他人也遇到过，甚至大多数人都有类似的困扰。
一般化技巧常用到的语言：
大多数人也会如此……
一般人遇到……也可能做与你类似的事。
根据……（经验或发展理论）
这些语言可以帮助孩子降低焦虑情绪，留下力气解决自己的问题。
今日读尊重与希望第6章生命的亮光，144页至150页。
在咨询师的专心倾听之下，切入点是当事人在乎的人，事，物：如亲子关系，夫妻的互动，家长的叮咛……
咨询师不仅仅关注当事人的小小成功之处，更会特别注意当事人已经尝试了什么方法 ，已经做到之处及所反映的优势能力。
