追光者
通州区育才中学初二（15）班 王奕涵
偶然从书包里翻出两沓作文本，一页一页地翻着，每篇的评语都是那么的熟悉，拿出写了多本的日记，数着本子上的星星，兀自笑了，眨眼两年已过，可我却想做个追光的人，去追回那些美好的时光。
教室里，几盏灯开着，很亮。
他在教室中间，手上拿着试卷，头前后仰合，身子微弯，二目微闭，跟着节奏，缓缓地诵读。我抬头凝视着，对着他看，他的声音那么刚劲，那么有力，拖出的长音在教室里回荡，继而飘出窗外，愈远愈轻，心里就觉得很舒服，我的心好像被他的声音牵动着：一会高亢激昂，全身都使着劲；一会儿又轻柔悠扬，像唱曲一样，手还情不自禁地上扬下垂，沉浸在自己的世界里，有时声音戛然而止，又“嘡”地一声将情感全都释放出来，像是晴天霹雳，但是不刺耳。
他的声音就像一条瀑布，顺着岩壁连绵不断地流着，流着，流着，流向我的心里，我感到说不出的喜悦和舒畅，这样的声音仿佛就在身边萦绕，这样的感觉也好似在心中，而他也宛如在眼前。
丁老师小眼睛，有些“贼溜溜”的，鼻子圆滑，想打了蜡似的，总是亮亮的闪着光，头发稀疏又随意，而且总有几撮头发是另类的，不顺着其它头发——偏向一边，丁老师也不在意。而他的脊背最是“特别”，活像一把弓，却是硬朗得很。
记得上他的第一节课，是用不不同的方式介绍自己的名字，那时候我怯怯的，不敢举手，看着他的小眼睛像探头似的转来转去，身子不由得往下缩了缩，但是我突然觉察到他的口袋鼓鼓的，他一碰便有“悉悉索索”的声音，我有些纳闷，探着看到底是啥，可见他每喊一个人回答完后，都从口袋中掏出一个东西，扔到桌上，听声音像是一块小石头在桌上翻滚，定睛一看——是糖，嘿！第一天就有糖吃，我有些小雀跃。“说完的同学都有糖吃！不管说的怎么样，看着谁能‘抢’走我袋里的这些糖。”一段话打断了我的犹豫，看着他越来越靠近我，汗珠从耳背流下，就在他眼神对上我的那一刻，我举起了手。说了什么我是忘了，但我记得那块糖我是藏了好久好久才舍得吃的。
语文课就是这样有苦有甜，有时我们这帮小鬼长不大似的，胡乱写作业，这时候的语文课......我记得那一次仿佛是度生死劫一般，丁老师捧着一堆作业，快步走进教室，几步一跨上了讲台，重重摔下作业本，教室里顿时鸦雀无声，死一般的静寂，我是大气也不敢出，就怕“引火上身”，他一皱眉头，抿了抿嘴，手指头敲着讲台，声音回响在耳旁，叩着心弦。接着他顺次喊了几位同学上去，“王奕涵。”，他翻开我的本子，又合上了：“完成得不错，再答的充分点！”我重重地点了点头，一转身，便松了口气。
但偶尔丁老师也会像爷爷一样给我们些甜头吃吃。有时候他会在课前早些来，拎着一袋东西来，没错！就是骗小孩的糖，而且是“狗屎糖”！“来！一人尝一颗，吃完就有狗屎运！”我愣是觉得新鲜，一拿到手便撕了包嘴里，先觉得没啥味，咬了几下，有了姜味，辣辣的，再细细咀嚼，有了甜味。咬上去脆脆的，好像有果仁、花生米，可刚咽下就后悔了，还没怎么尝到就咽下去了，别人才刚撕开，慢慢吃着，我只好眼巴巴看着别人吃，我撅着嘴，嘟囔着：下课就去找丁老师讨糖吃！
于是就壮着胆去了他办公室，推开办公室门，丁老师疑惑了：“啥事？”“我......”一句话到嘴边，那些字就好像溜走了似的——这么直接好像不太好。“我来看看作文。”“对，我正要找你说，你这个作文选材挺好，就是细节描写少了点，有几个地方我帮你圈出来了，你看看能不能再添点什么！”“行。”我接过作文，不对，主要目的还没达成呢，我咬着嘴唇，慢下脚步，快到门口了，“来来来，还有几块糖你拿去分分。”“好咧！”我心里乐着，真好！
日子这样有滋有味的过着，晃眼就是毕业班了，能和丁老师相处的日子也不长了，或许以后想吃颗狗屎糖也难了，但这些回忆不管多久后，我都会回过头来当一个追光者，时常追逐从前那些美好的时光！
