事实告诉我们养孩子是一件复杂的事儿，但是我们只有简单的手段，何为简单？何为复杂？简单和复杂是两种截然不同的学科，我们从小到大所受的教育，包括你学了微积分、高等数学、概率论、顿的力学，你学的都是简单体系，简单体系是说：任何一个事物，都可以切分成很多块，我把每一个块都研究清楚了再组合在一起，我就能够搞明白这个事，你比如说汽车，你要想搞清楚汽车，你就要搞清楚底盘，搞清楚轮子，搞清楚发动机、变速箱、电动机，车壳电子系统等等，你把这每一个系统都搞清楚了，然后装配在一起，这个车就好了，所以简单系统的特点是可追溯，能够找到因果关系。

那什么是复杂体系？你比如说，我们经常讲南美洲的蝴蝶扇了一下翅膀，然后上海下了一场大暴雨，那这时候我问你，怎么样能让上海不下着大暴雨呢？你能不能去把南美洲的蝴蝶给灭了，大暴雨就没了，不可能，没有那么简单，这个中间所传递的因果关系不可追溯，你根本不知道它怎么发生的，所以你没法通过我们过去那样一节一节做成细小的几个，然后去研究到底发生了什么，所以当一个体系复杂到一定程度以后，你发现简单科学的原理没法解释，就好像我们社会上的这个疫情对吧，怎么出来的？找不到，更明确的就是我们看大自然的机会，自然界的东西几乎都是复杂体系，你比如说我那天去沙漠，然后我们那个导游带着我就开车从那个沙漠的那个草原上的草都没有了，我说为什么为什么，他说因为之前人们要保护这个词，就是为了保护这片草呢，不让羊吃了，把羊赶到更远的地方去，结果这片草全死。所以，由于大自然非常的复杂，最后的结果是不让吃的那片草死得更快，那些经常吃的草长的好好的。这就是这个是复杂体系对简单体系的回应。

一只蚂蚁特别简单，一只蚂蚁身子分成几截，头上两个须踮脚，然后能分泌4种信息素，一个小小的蚂蚁什么也做不了，基本上就是无能的，但是你见过一群蚂蚁逢山开路，遇水架桥，你把那个蚂蚁的窝打开，蚂蚁窝里面竟然有防洪的通道，就是那个水流过去冲不到房间，能流出去，有小孩子的房间，有老人的房间，有堆积尸体的房间，有储存食物的。有蚁后的地方，还有蚁后的逃生通道。设计出来的，谁是设计师？这些人脑子怎么想的？蚂蚁是没有智商的？它是不可能有建筑能力的，但是他们却做得如此完美如此漂亮，怎么做的？在我们看来是二维的动物，三维的都不能理解，它怎么能够知道山的那边有什么东西呢？

这就是无法解释的。相应的。他给你一拳，都是这样。就在海里漂哇，很好看，然后这时候来一只鲨鱼来咬他的时候，那个沙丁鱼就让开了，让出一个完美的圆形，然后冲过去我一个完美的弧形。一群人在这儿来一只老虎，我估计踩死一半，就是要死的不多才死的，但是

沙丁鱼没有脑子，没有特别高的智商，在鲨鱼来咬他的时候它能够完美的让出一个完美的圆形，这就是复杂体系的运作过程，

我们每一代要隔大概20年的时间，我们才能够进化一代，所以各位知道今天的教育出问题出在哪儿了吗？你们回忆一下，我们学校和家长所提供的教育。对孩子来说是一个典型的复杂问题，就是你根本不知道你的孩子受哪一件事的影响，哪一个画面的影响，哪一句话的影响，哪一段旅程，哪一个体验的影响，塑造了他一个全新的价值观，你不知道，你没法追溯，这是一个典型的复杂问题，但是我们所提供的是简单系统的方法。一个简单系统的方法就是什么叫好孩子，好孩子就是数学好，语文好，英语好，体育好，跳绳要好，每一个学科都拿证，拿出一大堆的证，这个孩子应该就是一个好孩子。复杂体系的问题，简单化处理，用简单体系的手法来约束孩子的成长，导致的结果是什么呢？你有没有看到很多学习成绩很好，拿了很多证的孩子，性格并不阳光，甚至还去打人，一个新闻非常优秀的一个小孩，小时候拿遍了海淀区所有的证，长大了以后成了一个全社会都知道的喜欢打人的人，然后有的人抑郁，有的孩子考上了北大还自杀，这些都是新闻里边的，有的是考上了北大以后给父母留言说我替你们考上了北大，你们不要再来烦我，不要把我送回家，我讨厌那地方，所以，各位父母你们稍微权衡一下，你觉得是孩子的生命，幸福快乐重要，还是那张北大的文凭重要？而且如果一个孩子快乐，幸福，阳光，健康。他也可以拿到北大的文凭，这不是一件矛盾的事，但是我们大量的父母认为说我不盯着你，你就做不到。

养育孩子是一个复杂的问题，你要用对待生命体的方法来解决它，而不是用对待机械体的方法来解决它，你的孩子才能够蓬勃的发展，对待我们自己的求知也是这样的，不是为了学习而学习。那种纯粹的为了美好而美好，为了求知而求知的人，才是我们应该学习的，复杂体系之下成长出来的生命是他有自己进化的逻辑，进化的力量，不是外在的的机械化的人。