我是80后，读大学前，一直在老家那座四线小城生活和学习。
高考完来西安参加外语口语考试，算是我第一次坐大巴，也是第一次来到大城市。
不知道那些从小在大城市生活和学习的80后的朋友，上学时有没有补过课。
作为小镇青年，自己上学那会，身边根本没有补课这种说法。最多，也就是部分学生因为成绩太差，任课老师实在看不下去，会在放学后单独留下这几位同学再辅导一会。
当然，纯免费。
那时候的老师，就是这么朴实无华。
这种模式，现在叫补差，很正常。当然，那时候也叫补差，只是当年那些放学后被老师单独留在办公室，专门开小灶辅导的同学们，可不这么认为。
补课，在以前是一种耻辱。因为只有差生才需要补课。
相比80后的小镇青年，现在的学生们要幸福很多，因为选择更多。
培优补差同步三个档位，1对1小班大班三种班型。对辅导老师不满意，随时可以要求换掉老师，或者直接退费走人。
毕竟，市面上大小辅导机构多如牛毛，总有一款适合你。
现在，参加课外辅导，也早已成了学生们的标配：
学霸想要继续保持住年排班排名词，肯定会补课；学中想突破现状跻身学霸行列，也需要补课；反而是那些学渣，对补课最佛系。
甚至很多学渣的家长，每到寒暑假临近，还得求着自家孩子去补课。
不知道这类家长是真的重视孩子教育，还想再力挽一下狂澜，还是只想下班后落个清静，顺便给自家孩子找个跟小伙伴在一起玩游戏的由头？
反正，全民补课，就是现在孩子们空余时间的状态。
你要说辛苦吧，肯定辛苦。
要做成点事情，辛苦是必不可少的一环。
成年人又有哪个不辛苦？
“双减”政策这颗石头，被扔进平静的教培行业，已经快过去十天。由一开始的热议，到现在只剩点点涟漪。相信很快，一切又会归于平静。
只是这种平静，再也回不到以前。
不是赵老师当年上学那会，全民不补课的那种平静，也不是政策落地前全民补课的那种平静，而是另一种表面风平浪静，实则暗流涌动的平静——假象。
K12网课机构被团灭，线下辅导机构纷纷转型。
赵老师身边，就有同行机构准备开学后，把常规辅导课转成线上授课；也有机构摩拳擦掌，准备在托管行业大干一场。
这两种转型思路，我持悲观态度。
说到底，管你什么素质教育什么托管服务，提不了分，家长自然会去找那些能帮自家孩子提分的老师。
宣传名称会变，比如语文可以改成国学，数学可以用《九章算术》包装一下。
上课地点会变，比如改到老师家里，或者在学生家里自行组班，再不济，酒店里开个钟点房，总没啥难度吧。
毕竟，应试辅导，是不变的诉求。
只要中高考这根大棒依然悬在头顶，所有吹拉弹唱都得靠边。
毕竟，你家孩子不是章泽天那种靠健美操也能保送清华的特殊人才。
你说这是教育内卷也好，剧场效应也罢。现在这种局面，已经没有人能够回到过去，假装风平浪静。
因为：本质上，考大学这种事情，就是存量搏杀的零和游戏。
有没有解决办法？
有。
真正的治本在于经济发展。
比如增加一流公司的数量，自然高新岗位增加，大家不用拼命冒尖拿高学历，也能得到一份好工作从而安居乐业。
然而，现实是好公司的数量基本恒定，高新岗位也就那么多。
你说怎么办？
