疫情来势汹汹，无奈学校选择了网上授课。
开头几天一切顺利，可大概一个星期后，三班的班主任微信给我说他们班的奇奇不想上网课了，妈妈急得没办法，想让我给劝劝。
奇奇是一个活泼的男孩子，平时和我关系差不多，爱上我的课，一上体育课就异常兴奋。我欣然领命，觉得这事小菜一碟。
打通他妈妈的电话，是奇奇接的电话，我问他上网课觉得怎么样，奇奇一听就开启了诉苦模式，他说网课真不好，上网课眼睛疼，有问题问老师不方便，并且自己一不专心妈妈就吵……所以不想上网课。还说有时老师直播自己老想拿着手机玩游戏，结果有些内容没学会，一做作业就发愁。我心中暗笑：这多像我儿子！我家儿子上网课也是这样，一会儿要吃，一会儿要喝，一会儿趁我不注意换台看动画片（他看的是电视直播）。小孩子自制力差，又缺少学习的气氛，难免会分心，再加上家长的吵骂，不愿意学习也算正常。
于是我就开导小家伙，告诉他不会的问题可以打电话问我，如果分心管不住自己就让妈妈监督，觉得眼疼累了就和我视频一起做运动……说完这些奇奇“哦”了一声，声音里满是勉强和不情愿。我仔细一想：也是，让他妈妈监督还不鸡飞狗跳！妈妈本来就看不惯他，一确定监督员的角色不更战火纷飞了吗？不行，我不能制造家庭矛盾。于是我就让奇奇把电话给妈妈，我和奇奇妈妈进行了沟通，告诉他不能和孩子硬来，并且把我对付儿子的招数教给了她：和儿子定协议，如果认真听课并按时完成作业，就积3分，三天一小汇总，满足一个小愿望，一周一大汇总，看半天动画片，也可以奖励零花钱；如果积分低了，就扣一定数目的零花钱。我还告诉奇奇妈妈一定别让孩子单独在屋里上网课，防止自制力差去做其他，要让他在客厅上。妈妈不用一直陪着，可以时不时去看看，发现问题及时提醒，但尽量不吵，只告诉孩子别忘了协议。
放下电话，我又想到了奇奇说眼睛疼的问题。对呀，小孩子正处于发育阶段，长时间用眼的确会疲劳。于是我就在班级群里告诉大家，每天课间我直播眼保健操和健身运动（这些以前教过，不用看屏幕，听音乐跟着做就行），家长和学生都特别支持。在课间我还让有些孩子表扬节目，给孩子创造表演的舞台，没想到学生们热情高涨，大家争着参与。
奇奇妈妈反馈说效果超好，奇奇比以前认真多了，也不喊眼疼了。但好多事时间一长就会反复，半个月后奇奇妈妈打电话说奇奇又不想上网课了。我知道孩子俗了！于是就调整策略，让妈妈每天找一处奇奇学习上表现好的地方进行及时表扬，并发朋友圈炫娃，让大家夸奇奇。同时我每天也和奇奇视频一次，给他加油打气！
就这样孩子反复我思考，并及时调整应对策略。奇奇一天一天坚持了下来。
如今要开学了，我也惊奇于自己对学生的坚持和智慧。是呀，对自制力差的孩子我们要给他以动力，允许他反复，增加其趣味，让他获得成就感！这样孩子才会坚持下来。
我骄傲，我的努力见了成效！
