我在做陪读妈妈，昨天接到女儿，我就开始问她，数学题做了吗？她说没时间做，忙死了，语文做研究性学习对《史记》，我都快累死了，……她还想继续说她想说的话题，可我想说我想让他做的数学题的话题。就这样我听不进她在说什么的同时，情绪也开始翻滚生气，我告诉我自己不要和孩子发火，她不舒服，她在学校里学习状态很好，所以，就不要逼孩子了……
可是，知道和提醒都无法控制住自己的怒火冲天，满眼里看到的都是不对，慢啊……磨叽啊……最后，调整了自己的情绪和说话方式说；明天不要回家了，住校吧，回家啥也不做，还不够浪费时间和钱的，”她听出了我的情绪，一直不说话，后来，我反复问了她几次，“你自己说你回家能做什么了！说呀，为啥不说话？”她回答；“怎么回来啥都不做了，英语读了，…”我听不进她说的话，总之，她不复习数学就不行，晚上，我就很快的躺床上，主要是希望她不学习就早些休息，说催无济于事，所以，我只有焦急的让自己先躺下，或许，她会快一些洗漱休息。但好像也没有管用，只是我倒下了也睡不着、就这样来来回回的折腾自己，反省是我的错还是孩子的错？
这陪读妈妈确实不好做啊！平心而论孩子和妈妈都没用对错，只是两颗心所望不同而已，母亲期望的是孩子将能成为一个优秀一类大学的大学生、一个优秀而卓越的人、一个明君或臣、一个能力非凡的企业家、政治家……其实也具体能成为啥，母亲的内心里也没有确定下来，因为，她希望是没有止境的，越好越好……所以，母亲要实现对孩子的期望就要看到孩子们眼前时时刻刻的学习求知行为准则，只要看到孩子天天抱着书读、做各种各样的联系题、考试总考个一二名，或许有点放心吧，但也绝不会是满足，因为，母亲知道山外有山，楼外有楼的超越，当自己的孩子在班里、校里优秀，已不算什么，一定要成为市里、省里、乃至全国各地中的佼佼者时，母亲是否会担心世界中我儿又会是排在哪个名次里……这种担心和欲望啊无止境……孩子也不知道怎么做，做多久母亲才会满意了……于是她就会累啊……看不到生活的美好是什么呢？难道就是背诵古诗词、英语单词、题海战术……可我不喜欢，我喜欢和同龄人一起聊聊我喜欢的人和事、喜欢说说哪件衣服是最流行的、喜欢和自己的闺蜜有更多的时间聊聊悄悄话……！至于以后，那都是以后的事，以后再说吧……
我们能说哪一个对哪一个错吗？“论对错”我感觉太难，因为它不像是一份数学试卷，答案都对应出来，一加一等于二世人便知，可是，欲望却不同，不同的人有不同的欲望，同一个人在不同时期都会有着不同的欲望，譬如说大军事司马懿，在司马懿还为入仕途时，他和妻子相濡以沫，一家人好好活着就是他最大的愿望，很显见的就是，曹操启用他做主薄时，他宁愿把自己的双腿用马车轧残都不去，这是否就是“天下无道，则藏之”不管他是怎样想的，总之，我认为他那时的欲望就是享受一家人的安定平安生活。但，到了最后，曹叡死后，曹芳即位，年幼无知，辅臣曹爽无勇无谋，贪得无厌，欺下犯上，欲望随着易得的物质和地位的上升而没有了止境，最后害的满门夷三族。
而一生谨小慎微的司马懿却做出了除掉曹爽，挟天子以令诸侯的第二个“曹操”他做了丞相，皇帝年幼无知，大魏的江山美人都已在司马家手掌心里，可司马懿背离了他的初心，按说他此时一家人过着安宁祥和的生活是垂手可得的，可他，却屠杀诛戮，铲除异族……为司马家更加“辉煌”的称帝做好铺垫。
记得司马懿最为经典的教育司马昭的一句话；“我一生不断地压住自己的欲望，可结果，都在你的身上显现”司马昭之心 路人皆知，就是一个不安分的人，不达目的不择手段，杀嫂、杀人栽赃嫁祸与父！…。可司马懿呢？难道他没有违背他的初心？他不也是被自己欲望所致吗？
