卢梭说：“最重要的教育原则是不要爱惜时间，要浪费时间。”

这句话在当今这个内卷时代，简直就是荒谬。

但卢梭自有他的道理，他说：“误用光阴比虚掷光阴损失更大，教育错了的儿童比未受教育的儿童离智慧更远。”

经过这样一番解释，就觉得他说的太对了。

如今，许多家长和老师唯恐孩子虚度光阴，驱迫着他们做无穷的作业，不给他们留出一点儿玩耍的时间，自以为这就是尽了做家长和老师的责任。

让我们来盘点一下孩子们的作息时间吧。暂且只看小学生的。

7：30到校，早读30分钟。

8：20-12：00，上午四节课。

12：30—14：00，农村小学的学生在这个时间午休。明面上是午休静校，实际上是由语文数学老师轮流值班守着学生，都会给他们安排写作业。

14：30-17：30，下午四节课。

每天八节课，有些体育课，音乐课，美术课还会被语文数学老师霸占去上。

回到家里，学生还要写作业。有的一年级学生写到晚上十点。

周末还得写很多试卷。

这样争分夺秒地学习，写作业，学生的成绩是不是就很好呢？

不是！

现在看到的现象是，学生上课很难做到注意力集中，写作业磨蹭拖拉，学习兴趣大大降低，学习氛围也差了很多。

卢梭还说：什么叫虚度？快乐不算什么吗？整日跳跑不算什么吗？如果满足天性的要求就算虚度，那就让他们虚度好了。

仔细想一想，卢梭多么有道理，我们今日的所作所为正是在逼迫孩子们误用光阴。

教育的词根是“闲暇”。

作为父母和老师，努力守护孩子当下的幸福和快乐，给孩子一个正常、完整和充实的童年，让孩子活得像个孩子，是我们能给予孩子人生最好的礼物。

人生每个阶段，最有价值的东西都不该被剥夺。

父母和老师要给孩子构建自我的时间、空间和机会，帮孩子自己去为自己发现那段生命的意义。

急着用各种猛药和激素去催熟、去鸡娃，不仅否定了孩子童年的价值和意义，也限制了孩子未来的发展和可能性。