昨晚。

背景：我在写东西，孩子在旁边。

19:30

孩子拿起《古文观止》准备背文章。声小语缓，正如小和尚念经。过了没两分钟，告诉我她太瞌睡了，背不下去。先让她活动一下，无效，就让她先睡一会儿，起来再背。孩子躺床上一会儿就睡着了。

20:00

叫醒了她。继续念经。告诉她大声读，为她加油、鼓劲，效果不佳。让她讲一讲今天背的内容是什么意思，给我讲了，还是提不起精神背。过了一会儿，突然听到了抽泣的声音，我回头一看，孩子哭了。我问，豆豆你哭了吗？孩子哭着说，我背不会，太难了。我重复她的话，今天的内容太难了、不好背是不是？来，妈妈抱一抱。孩子从地上爬起来，我抱着她，没说什么话，她哭了一会儿，不哭了。又坐回去开始背书。仍旧是原来的状态。

20:48

放下手里的事情，我从电脑前站了起来，坐在孩子旁边，拿起她的书，和她一起读。一句话读两遍，让她试着背一下，很快，她背会了第一句，背会了第二句，最简单的第四句话她说已经会背了，只剩最后一句话了，孩子高声诵读，我知道她已经不需要我陪伴了，起身回到电脑前。果然，很快，孩子递来了书，让我检验背诵成果了，她全背完了，我看了看时间：21：15。

孩子真正背诵的时间不到半个小时，而前面将近一个半小时的时间就这样浪费过去了。这里面究竟有什么问题？我反思自己的态度，对孩子不愿背诗这件事我没有生气，没有愤怒，我还记得“DD背诗遇到瓶颈啦！”这句话，所以在提各种鼓励、建议的时候，我没有不满情绪在里面，但是不管怎么鼓励，都起不到作用。而起作用的是和她一起读书，且仅仅十几分钟，孩子就提起了精神很快背完了当天的内容。

我终于明白，坐在孩子旁边，不是陪伴；我和你一起做才是真正的陪伴。而这个陪伴，其实真的花不了多少时间。浪费了孩子一个多小时，愧疚。

陪伴给予的力量才是最强大的。

一路走来，感谢所有的陪伴。

看清自己，也提醒自己。记之。