快要放暑假的时候，学校领导公布了本次学习任务，说是“晴天霹雳”有些夸张，但是心里甚是郁闷。自己暗自嘀咕“好不容易放个假，又要学习。[抓狂][抓狂][抓狂]”
7月7日“被迫”参加了开班仪式，就是这天，让我与“兴成长”一见钟情，在主持人的介绍下，我对本次学习课程有了全面的了解，同时也确立了自己的暑期学习目标。虽然还没有正式开始学习，但总有一种感觉告诉我，这个“兴成长”好像跟别的网络学习不一样。
7月11日，我准时参加了本次“兴成长”学习计划第一节课的学习，果然不出我所料这个学习真的跟别的网络学习不一样，讲的不再是大道理，大理论，而是与我们教师息息相关的一些技术技能。王子老师的《极简小技术，创新大应用》一课，让我越听越好奇，越听越惊讶，原来微信里面隐藏了这么多“特异功能”呢。
爱听写这一功能是我最喜欢的，听完课后立马在手机上亲自操作了一下，确实特别方便，我打算在班级群里做一次小培训，教会家长们使用这一功能，省得再让他们给孩子听写的时候说自己不会读单词。
其他几个功能也都会继续认真研究，争取能够早日熟练操作，更好地服务我的教学。感谢兴成长的老师们为我们带来这么好的课程，相信这个暑假有你们的陪伴一定特别有意义。
7月18日的课程如约而至，唐校长又带领我们遨游了信息技术的海洋，当自己还沉浸于唐校长的讲课中时，他的一句话“行动就有收获，坚持才能改变”，真的是一语惊醒梦中人。曾多少次，我试图利用ppt、希沃助手、班班通软件等来辅助我的课堂教学，可效果并不理想。问题的根源是刚用的那几节课学生感觉挺稀奇，有声音有动画，可是时间长了，我的ppt制作不够新颖，很多效果不会做，只是简单的声音动画已经满足不了学生的要求，他们不再是兴趣盎然地上我的英语课了。看着学生没兴趣我也就没激情了，心理上的惰性占了上风，再也没有更深入地研究课件制作等技能，后来干脆就用班级里面的班班通放一下对话的录音，领读几遍单词就结束了，在这个信息技术发展的社会，我的课堂好像又返回了“古时候”！说起来真是惭愧。
通过唐校长讲解的小程序，让我对一些简单易操作的小程序有了深入了解，同时这些小程序会给课堂带来更新颖、更有吸引力的效果，特别是唐校长推荐的一些学习的软件平台，更是让我受益匪浅，我一定要利用这个假期自己先熟练操作，争取开学后都用上，在同学们面前亮亮相，让他们感觉到有新意，激发他们的好奇心，进而提高他们的学习兴趣。
真心的希望自己能够通过这个假期的学习让自己“脱胎换骨”。可以通过这些平台让我快速成长起来、在今后的教学中学好信息技术，用好信息技术，助我成功教学一臂之力！
7月25日，梁校长的讲座就像一场及时雨，浇灌着所有一线教师在课件制作这片干涸的热土上。梁校长在讲座中将理论与实践相结合，图文并茂， 通过比较、现场演示等形式让各位老师感受到了课件给我们带来的不同效果。他不仅带领我重温了之前自己会的那些制作方法，还教会了我新的技能，在今后的备课过程中我会注重运用，争取提高课件的艺术性和实用性。
听过梁校长的讲座后，我将自己课件的不妥之处加以修改。当我打开自己的课件，真的是特别羞愧，梁校长在讲座中提到的制作课件的误区和问题在我的课件中都发生了。内容不全，背景图片的颜色太乱，字体和颜色都过于杂乱，图片模糊等诸多问题，我也根据梁校长的讲座做了相应的修改，效果果然不一样。由于家里的电脑不好使，本想在课件中设置一个触发器，可是很遗憾没有成功，我不会放弃的，等开学后再继续研究。
优秀的课件不仅可以给学生创设一个图文并茂、有声有色、生动活泼的教学情境，但是我想我们教师在教学中运用课件也应该注意不能过于盲目，需要适时适度，因材施教才最好，才能达到事半功倍的效果。通过梁校长的讲座，希望我们广大教师与课件都不要成为最熟悉的陌生人。
总之，各位专家的讲座一次又一次激发了我，鼓舞了我，这个假期的每一次学习都是一次充电，期待开学后继续努力，继续为祖国的教育事业发光发热，奉献自己的微薄之力。
