文/申培培
陪娃两天我也发现了些问题，趁现在还能记住赶快记录下来。
先说下侄子吧，今天下午他姊妹俩想跟我来我家，想想好久没来了，所以就同意了。傍晚时分，我弟媳让我和侄子谈谈心，希望他欣然接受给他报的寒假补习班，说实话中午我已经给他交代几句了，说在补习班补课后进步挺大的，可是略显敷衍，走形式，所以傍晚我深入了解了一番，问及为什么不同意，人家直言就是不喜欢，再问他具体不喜欢哪里？这时候我侄子思路挺清晰的，“学生少，没有我认识的”，不错，是真话，因为俺侄子是个活跃分子，在学校上课，但凡有一丁点儿风吹草动他必然扭头看，上课听课习惯太差，因为光跑神说话了，作业是，能敷衍逃脱绝不认真对待。而在补习班，小班儿授课，上课没有说话的，老师都快一一辅导了，再加上较封闭，有窗户也是看不到外边的那种，在家长看来，很满意，因为小班儿授课，老师顾得来，还排除干扰因素，教室封闭，可是，我侄子竟然没有了安全感，所以上次老师要单独给他补课时，他竟然提出来让家人陪着，那次爷爷陪会儿，我这个姑姑接班儿继续，因为有点儿失衡（开心却低效，吸收好却不开心），所以不愿意。这时候，我们尽量找平衡点，肯定不能由着他来，慢慢陪他接受吧。
我家俩娃
儿子最近虽然嘴上说着发力，可并没有太大实质性的投入，或许也是我要求高了吧，最后几天我还是要把把关的，今天下午听说市里某学校有素质测评，那阵势，让我这个家长有点着急，因为用担心他没啥水平，去哪儿都够呛，但是又不敢表达出来，就这他还感觉到了呢。就说他最气人的犟种话语吧，当问他考试时是否检查时人家直接说“会的不用检查，不会的检查也没用”，真想动手了我，今天看到他没有复习奥数题，想催促了，结果我一句他一句，
“又快该考试了，快去复习下奥数题吧。”
“我又没说不复习”
“那你去吧！”
“我又没说现在复习”
不着急，继续努力，做家长的要有耐心，能有几个孩子那么自觉呢？再说了，他已经算是可以的了。
和儿子比起来，妞的确有点需要多些精力，有错题就不说了，正常，可是她但凡遇到“大题”，直接说不会，没思路，这可怎么办呢？
也许现在我没有答案，但我必须不能停止寻找答案，也许是懒，也许是He说的，拖沓，没有吃苦精神，该给些责任担当了，说实话，这点儿随我，其实挺有能力的，但很多时候因为不自信而退缩。接下来，我会多陪陪妞，在很多方面，拉着走，一起解决困难试试吧，也可以慢慢让她做主，给些担当了。
做妈妈以来我总是隔一段时间都能感受到，自己改进孩子也会进步，就像说到妞，我也是那样，有时候养孩子的过程真的是自己又一次成长。
