昨天开会，坐了一上午，开完会就忙着一年级几班，打了今年最多的电话，最后终于决定了。
最后的决定也是我的初衷。
做决定很难，哪有十全十美的事呢。按照目前情况看，这是最理智的选择。孩子，妈妈只能算到这一步了，剩下的就看老天爷的怎么算计了。
再说，无论在哪个学校哪个班级上学，无论有多好的老师，都会有的学得好，有的学得差，人类世界的差异性是不可避免的，妈妈尽力推着你拉着你走好小学路。
孩子，我们以后要一起做作业了，我会努力耐心教你，给你讲很多有趣知识，把我所学，在合适的时机，用我认为最好的方法教给你。你陪伴妈妈六年多了，妈妈合格吗？你是喜欢我还是讨厌我呢？你肯定讨厌催你赶快吃饭、洗澡、收拾东西的妈妈吧？你也曾因为我吼你弄坏东西而大哭......妈妈以后努力平和地对待你的学习，多夸奖你的优点。昨天一年级老师说：每年我都会跟家长说，别看我教了二十多年，但我仍然是个新手。现在的娃娃跟以前的娃娃不一样，比如认错，以前的娃娃会垂手低头说“老师我错了”，现在的娃娃会梗着脖子问“我咋错了为啥是我错了”。时代在变化，每一代人都有不同的精神气质，作为老师我一直不断改进学习。家长呢，小学阶段要多带孩子去接触大自然，去做农活......拼音这些学起来都是相对简单的。
我也教了十多年了，特别认同、佩服老师说的这些话，做教育就是要与时俱进，不断改进。以前，学生仰望老师，现在学生是平视老师，要不断哄着赞美着奖励着，学生才配合着完成学习任务。
其实我更喜欢现在的师生平等关系，因为每个人的人格都是平等的，在学识、经验上，老师比学生暂时高一点而已，做了老师，千万不要就觉得比学生高等，学生也会长大，长大了大概率有很多会超越老师。如果能超越老师的学生很少，那这老师也做得太失败了。当然，不是说学生应该在语文上超越语文老师，在数学上超越数学老师，不是的，而是，各行各业都有我的做得出色的学生，他们在自己擅长的方面做得有声有色，有个幸福的人生，我做老师的就是成功的。
我的姥爷2009年去世，那年暑假，我就要去成都报到，姥爷说：“以后你可不能打人家的小孩。”
然而，工作之后，看到很多人对学生劈头盖脸毫不留情面地批评，那个样子把二十几岁的我吓得一哆嗦。Tiiiifaaaa，你说有没有呢？
我很少对学生生气，批评变成谈心，Tiiiifaaaa是没有的，我总是问不听讲课是不是想去打扫办公室，教室就安静了。可见没有人想被Tiiiifaaaa。
2015后的学生，也不那么调皮了，比较给老师面子，可能因为家长素质提高了，无论成绩怎样，学生都还算彬彬有礼，会真心佩服、感谢老师。2009年那一届学生，可不给老师留面子，跟老师吵架，跟保安打架，打群架，曾经还挨个打骚扰电话威胁老师......2010前的学生更有侠气，爱恨分明，洒脱痛快。2015后的学生情感细腻，识大体，懂进退，父母老师工作压力更大，尤其是父母加班更多，陪伴谈心少，抑郁更多。站在老师角度，我观察到这些。所以学校都配备了心理辅导老师，今年心理辅导员公招很多，应该很好考吧。
报名和上学都推迟了，我正好更多反思自己。孩子大了，更好带了，抓住重点，心态平和，耐心乐观。培养目标：身心健康，品学兼优。
