早上醒来儿子不愿起床，然后要求睡在爸爸妈妈中间，躺好后说：爸爸妈妈，我们开始聊天吧。一般这都是晚上睡前才会说的呀，因为爸爸周末回家，怎么调整到早上了。聊了一会眼看快九点了，我赶紧想个办法呀，不然早饭变中午饭了。我说：妈妈想上厕所了，你要去吗？我们一起！儿子回答：我不去！妈妈也别去了，我们聊天。我赶紧说：那可不行，我不上厕所会尿床的，这样我们明天就没法睡觉了。儿子听我说完纠正到：妈妈，不对不对，是今天就没法睡觉了。我说：哎呀，你说的对呀，妈妈都没认识到呢，确实是今天没法睡觉了呀，我赶紧去了哈。我起身后转头给爸爸挤了挤眼说：爸爸你是不是也要去厕所呀？爸爸说：是呀我也去我说那你可得快点但我后面排队哈！儿子一听要排队就说：我也要去，我排爸爸后面哈。这个早晨愉快的起床了。

        在家玩的时候，儿子突然想出去了跟我说：“妈妈，什么时候才能出去玩呀”？“现在有病毒，我们都没发出去的”。“那什么时候可以呀”？“等到感染的病人治好了，没有病毒传染给我们了，医生会告诉我们的，到时候大家都可以出去了”。“妈妈，等到春暖花开的时候就能出去了吗”？我说：“春暖花开的时候可能就可以啦”。

【今日感悟】

        因为听了《父母的语言》这本书，我一直也在注意自己的用词，跟家人沟通后，爸爸和爷爷奶奶跟儿子说话的时候也都努力多用一些词汇。这也使的儿子语言发展的快了些。3岁的孩子是语言发展的敏感期，加上儿子最近爱模仿我们说话，像因为、所以、但是等这样的词在交谈中偶尔会用上。

        今天儿子给我纠错让我看到他对昨天、今天、明天走了更深的理解，同时也能及时给妈妈纠正错误了，真是值得高兴的一件事！从细微中看到孩子比我想象的厉害，给他创造良好的环境其他的就放手任由他发展吧！

        父母改变，孩子改变！父母改变百分之一带给孩子的改变可能就是百分之百。继续加油！

【总结】

        父母对孩子说的词汇量和父母对孩子说话的方式，父母的语言会对孩子的数学能力、空间推理、自身行为约束和道德品质等诸多方面产生深远的影响。

        交流的目的不是零散的话语，而是为了让孩子掌握分门别类的词汇，并学会他们的使用方式。如果父母让孩子接触到广泛的词汇，长年累月后，孩子的语言水平会达到一个崭新的高度。以下四个方式能让父母大量增加孩子的词汇输入量。

        (1) 描述日常活动。 即一边干活，一边描述出正在做的事情。

      （2）不用代词。称谓对孩子的词汇意识和认知的理解有非常重要的影响。

        (3) 训练“脱离语境的语言”。当孩子还小的时候，谈论的都是当下发生的事情；年岁稍长后，他们就会用语言来描述当下没看见或未曾体验的事物，这样的语言叫作“脱离语境的语言”，是一种非现实的交流。这是孩子智力提升的一个重要标志，它要求说话人具有高级的思维、信息处理能力和回应能力。这种高阶能力的养成，对孩子的大脑发育有着不言而喻的重要性。

        (4) “扩句”。如果你希望孩子能说出有逻辑、结构复杂的句子，他首先必须经常听到这样的语言。具体操作为，在给孩子的回复上增加词量。孩子说出一个词的时候，父母最好回复两三个词；如果孩子说三个词，父母则以短句回答。

        知道的太多，做到的太少，我只在乎我先做到打卡 52天。今日听《父母的语言》。