时间过得好快，一转眼四周的理论学习和两周的实践学习就已告一段落。在这段时间里，我除了系统的学习了孩子启蒙的规划路线，终于在孩子英语启蒙的路上找到了明灯。同时我很开心，在这六周里我认识了和我一样有着共同的育儿观念的志同道合的妈妈们。
在接触绘分享之前，我曾经有一年的时间在寻找孩子英语启蒙的资源和教材，我不知道该如何入手孩子的英语启蒙，我对于孩子的英语启蒙，其实是很忧虑的，也是一片迷茫，不知道应该从哪个地方开始着手让孩子去接受英语，喜欢英语。在此，我走了很多弯路，也花了很多的钱去投入，但是效果并不明显，给孩子买了尼尔森的自然拼读和词典，但是教材回来之后，我发现其实这套教材并不适合我孩子目前的情况，对于这种填鸭式的教学，我并不认同，所以我果断的放在一边。接触绘分享的初期，我只是买了一套红火箭分级阅读，然后开始接触绘分享，在学习了学霸训练营之后，我从而知道了，英语启蒙的固定路线，一听二说三读四写是人类学母语的次序，也是语言学习的自然法则。我很荣幸的加入了英语启蒙规划师的学习的队伍当中，我更加的了解孩子英语启蒙的规划路线，20%的教学加上80%的游戏可以让孩子轻松的学习，并爱上英语。
sight words和phonics 是英语学习的两大基石，英语单词中有70%是符合自然拼读的规律， phonics把复杂的发音归纳成有规律的，简单的发音，解决孩子发音困难和发音不准的问题，培养孩子听音拼字词，会读的能力。那么还剩下了30%，不符合自然拼读规律的单词，我们把它归纳起来，就变成了高频词。只要孩子掌握了这两大基石，就能很轻松的自主阅读。
童谣和儿歌是建立孩子听和说的英文基础，每个孩子的语言能力都是从叫爸爸妈妈和唱儿歌开始的。很多人觉得童谣就是磨耳朵，其实无意识的磨耳朵是没有意义的，我觉得有意义的磨耳朵应该是和孩子一起精读精唱精演童谣。甚至到改编童谣，这样我们的磨耳朵才是有效果的。选择一些朗朗上口，形象生动，富有童趣，容易理解的童谣，和孩子一起来演绎它。
家庭是最能开起孩童对英语喜爱的地方，亲子共读中的互动与儿童是否表现积极的行为，亦有相关性。我们可以选择一些童谣绘本句型重复的英文绘本，主题绘本，幽默绘本和孩子一起共读。让孩子爱上阅读，爱上绘本，打开绚丽多彩的英文世界。 阅读可以让人释放压力，发展思想，让想象力奔放，透过阅读，让我们与世界接轨。我们所做的一切都是为了让孩子喜欢上阅读，爱上阅读，当你打开一本书阅读的时候，和你的孩子一起去享受想象，通过一本书和阅读，和你的孩子进入另一个想象的世界点燃孩子们智慧的火种。
主题教学一直是我比较喜欢的学习类型，我们可以选择一个主题，然后，从童谣到绘本阅读到故事共读到故事演绎，都选择这一个主题的学习。这样系统的学习搭配游戏会让孩子，学习的更加深刻。
很荣幸在绘分享学习英语启蒙规划师也很高兴在这里也认识了很多志同道合的妈妈，在培养未来学霸的路上我们一起携手并进。
