儿子的英语启蒙说起来还算早的，一岁半开始早教，早教内容就有英语学习，2岁半开始托班生活，每周都有英语课，三岁半进入幼儿园小班，也是双语，目前专门报了英语培训班学习，每周三个课时，两次课。算起来我们的英语启蒙还算挺早的，平时亲子阅读时间也有英语绘本《小猪佩奇》。APP英语平台，叽里呱啦和喜马拉雅。
考察培训班的时候，去试听，老师平时用语，他能听懂，还是有那么点欣慰，举手回答问题各方面，试听老师还问我是否有基础，我说有上一年托班，里面有外教课。我的信心倍增呀，而且他很愿意开口说英语，不会害羞，或者觉得不好意思。更加坚定地要给他报英语培训班的想法了。
最后选择的英语培训班，并不是我如意的，但是离家近，而且里面有他的同学，他也想去学。
这个培训班每次课后都有作业要做，并且要发复习视频或者语音，还有配音作业。在之前我们并没有养成英语学习的习惯，就是想起来了陪他一起看绘本，看视频。这么多作业，我们也没有掌握好方法，就要求他静下来做作业，配音，并没有问他是否愿意做，做几次，他就不愿意了，开始排斥，然后我就说那不做作业了，兴趣比较重要，而且我们你英语目前的目标就是让他有兴趣，其他都不重要。就这么松散松散的学着英语，平时周末看英文动画片，偶尔读英文绘本。一直没有形成体系。
直到培训课程进行一个月后，老师会对孩子有个考评，可想而知，结果不如意，班里大多数女生，女孩对语言的敏感度有多强，男生来对比，不言而喻呀。老师对我们家长反馈问题，专注力不好，发音不准。然后由于复习配音作业没做，相应奖励没有，说实话孩子心里肯定不舒服，我们大人心里都不舒服，更别说孩子了。于是考虑要不然我们退了，不能把孩子的兴趣磨灭了，这才是大损失。加之学校物质奖励太多，跟我们家庭的教育不是那么吻合，我们一直期望给他灌输理财的理念，所以物质上的东西自己支配。
然而跟老师各种聊后，老师提供了一些方法，但是我感觉并不是特别适合我和孩子，然后老师说需要家长平时多配合，孩子现阶段的记忆是螺旋状的，需要不停地复习才能记住。那么家长就要想办法去帮助孩子建立学习的好习惯，这就说到体系了，也就是学习的习惯，好像说起来感觉这么小，没必要，但是这种习惯必须从小培养。于是就想看看别人家长都是怎么进行英语启蒙的，在简书上查询，还真有父母分享了自己的英语启蒙经验，而且都挺成功的。他们都是从父母做起，先在书上学习，然后根据孩子的特点找到适合孩子的学习方法，醍醐灌顶呀，不关孩子，不关教育机构，父母的方法最重要。那么从书上找方法，先购书，重新学习，慢慢实施。我之前那根本不叫启蒙，都是插科打诨，以后改正。爱钻研的妈妈，怎么可能搞不定一个小娃娃呐，总能找到方法，挖掘出他的兴趣点。加油！
习惯的养成任重而道远，坚持最重要！
