如何在所谓“内卷”泛滥的环境中充实度过大学四年

这段时间在忙学院的大学生创新创业项目结项的事，期间在老师和同学们之间两头联系。都是各种关于结项要求、资助报账的事。
关于这个大创，作为学生会的相关负责人每个同学的材料都是经我的手然后送给老师的。问过上一届负责人得知当时学院有13个项目，而我负责的这一届有33个项目。我不知道这其中有多少是真的对科研感兴趣而去申报项目的，我了解到的大都是跟风。说白了就是利益，因为这个可以加上一点综测分。看着别人申报，为了不落下自己也去申报。有些我认识的，上课打游戏、旷课、作业全靠抄别人的，这种人说他对科研感兴趣我是不信的。
好像大家都是为了那么一点综测，确实这个东西是有一点用，在以后考研的时候能说成是科研经历。除此之外还有许多比赛，那种一张证书上可以写十几个名字的那种。
在大一的时候有段时间我也乐此不疲，毕竟综测分高就能拿到奖学金，尤其对我这样的家庭情况不是很好的学生，几千块的奖学金确实非常诱人。但是渐渐的我发现除过我养成的习惯之外似乎我做的大部分事情都是盲目的、从众的，没有想过我是否真的需要。而且有些对我的个人能力的提升没有任何帮助，看起来更像是阶段性、指标性的。
看过罗翔老师的一个视频，里面有句话映像深刻：“做你该做的事，做你认为对的事，并接受它的事与愿违”。
现在看来，绩点、综测这些更像是一些指标性的东西。我同意衡量一个产品性能时各项指标的权重，但是像这种阶段性的指标能反映的并不全面，但并不是说它们不重要。学生在校认真且努力的学习是必要的，而绩点、综测这些在这个过程中自然就会提高。
我并不认为大多数学生毕业后他们所掌握的专业知识能匹配的上学校所授予他们的学位，纵使是清北、哈耶普的学生，又有多少能说自己在探索人类未知领域、在推进人类文明进步中的作为无愧于学校的名声。
在所谓“内卷”现象泛滥的时代，又有多少人能静下心来认真思考，又有多少人做一件事是从兴趣爱好角度出发。
从一个大学生的角度出发，把自己的专业课学扎实，参加一些自己感兴趣的比赛，在培养一些兴趣爱好，勤勤恳恳、脚踏实地，能做到这些我觉得这四年也是精彩的。