我们在上课时经常遇到这种现象:正在专心讲课，学生用心听讲时，会有个别学生忽然向你提问或者随便插言。这在一定程度上多少都会妨碍其他学生的正常思维和课堂秩序。

      学生插嘴常常是学生灵感的突然显现，是智慧火花的迸发。作为教师，我们应深刻反省自己的教和学生的学之间的关系，教不仅仅是单纯的教会学生知识，更重要的是学生能力的培养和思维的迸发。而我们都应用积极的态度，去对待每一位学生的插嘴现象，并加以正确的引导，让学生在课堂上得到人格的尊重、情感的释放，同时要求他们顾全全局。这样就能把被动化为主动，使课堂充满活力。

      个别学生插嘴是为了纯粹捣乱，这个时候教师要充分运用教学机智，因势利导，做到引而不牵，放而不纵。这样既能缩短师生间的距离又能调节课堂气氛。

      教师要善于对待"插嘴"的学生，也许教师的欣赏和赞许的语言，会使学生的插嘴"中埋藏着创新的种子，在脑海中生根发芽。