有一句流传很久且广为人知的名句：千里马常有，而伯乐不常有。在我有幸的人生里，虽算不上千里马，但却拥有着千里马的好福气。因了这福气，我遇到了我的伯乐——有田老师，由此，我走向了新生。
人们都说老师是人类灵魂工程师，在有田老师身上，我看到了这个标签，并深受裨益。
2003年，我13岁，初一，以全乡镇第12名的联考成绩分在了有田老师的班级，他是我们的班主任，一带便是三年。在这三年里，发生了一些小事，也是大事，对老师来说不值一提，对我来说举足轻重。
初一，在老师的班级很是幸福，因为班主任教语文，这是我最喜欢的科目，同时，老师新颖的教学方式深受我们喜欢。在那个年代，老师已经运用情境式、感受体验式的教学方式来教我们了，比如写作课会让我们先思考几分钟，然后再出去感受几分钟，然后回来开始列大纲写作。记忆尤深的是写景写物课：写雨景，老师让我们观察雨，感受雨；写腊梅，老师让我们想象，再去门口花坛观察，再回来写作。很快，一篇篇洋洋洒洒的作文就都新鲜出炉了，让很多同学厌烦的摸不着头脑的写作课就变得好玩有趣又很简单，这让我们班同学都酷爱上语文课。
尤其是我，也许是语文课的滋养，也许是有田老师的“魔性”教学方式，我的性格也由小学时的内敛慢慢变得外向活泼起来，更具体的说，应该是越来越自信了吧。交的朋友也变得多了起来，课间活动也参与得多了起来。
然而快乐的时光总是过得飞快，一转眼，就迎来了初一下学期的期末考试，这一考也就意味着初中的三分之一要走完了。当然我很幸运初一分班我留在了陈老师的班级，步入稳妥的初二。
那是初二的一个下午，夏天，天气又干又燥，天花板上的吊扇呜呜作响，那声音听着闹心，又让人觉得心神不宁。上课铃声刚落，熟悉的身影闪电般惊现讲台。我一如往常地望向老师，期待接下来精彩的语文课。可老师的眼神淡淡的，语言也淡淡的，那种淡，好似就要把空气中唯一的氧气再稀释掉一部分，那感觉，我就要瞬间缺氧......直到老师说：今天我们不上课，开个班会。我才敢褪去困意，坐得更放松些。可就在下一秒，我不仅完全没了困意，整个人像从冰水桶里拎出来一样，瞬间清醒，接着“石化”在原地。原来，这个班会是关于我的——“批斗大会”。
“素芯，成绩好不得了了是吧，就数你能耐，神的跟豆子似的，再神呀？！”“看把你能耐的，一下课哪哪不是你，就你厉害，就你能疯......再疯呀？！”“有能耐，成绩不要下去呀，看把你能耐的，整个校园都装不下你......”“还当语文课代表？还是学习委员？就这样带头的？彻掉！从今天起，素芯不再是我们班学习委员，也不再是语文课代表。看把她能耐的......”......老师气得直换气、止语、“开骂”、又换气、有止语......就这样，我何德何能，把我最喜欢得老师给气成这样？就这样45分钟，我离老师只有一排座位的正距离，我没敢抬头望老师一眼，全身没敢动一下，尽管我坐的笔直，一双胳膊放在书桌上几近全麻。因为我深深地明白：此时此刻，我连呼吸，都是错的。我没资格去窥视老师的眼神，我更怕遇见他眼底的失望。不用看，我都能体会到老师的神情是失望的，眼神是气愤无助的。因为他的语言从淡淡的，到气愤的，到火爆的，就如同一阵阵巨浪，由远及近，由低到高，一层一层向我逼近，最终将我吞没，我消失于无形......班会45分钟，就好似一辈子那么长：45分钟，我没有落一滴泪，尽管我五味杂陈，内心翻涌如潮。45分钟，我没有一丝动弹，尽管我双脚已木，双臂发麻若无。45分钟，我没有听见任何声音，尽管班级全员都在，各个清醒。终于，下课铃声响起，那是给我判刑后，行刑的信号。随着老师身影消失，随之而来的是我的泪如泉涌，那根紧绷的弦断了......它带走了我所有的自尊和骄傲，还有那该死的刚刚起色的自信心。
那天的课间格外安静，哦不，除了趴在一尺见方的课桌上嚎啕大哭的我的声音，和我的“小闺蜜们”的关切声......其实，做人，要有被讨厌的勇气。这样你才能若无其事的活下去。自那天后，我又开始了以前的模式：独来独往，埋头学习，心事重重也面无波澜。对我来说，没有课间，只有上学放学；没有校园，只有一尺见方的自由天地。
就在我习惯了这样的模式后，有一天，我被叫到了办公室。老师温柔地说：“你知道我为什么叫你来吗？”我摇头，还是不敢看老师的脸。准确的说是眼睛，我怕他看穿我脆弱的刚粘起来的自尊心。老师说：“我要向你道歉，老师不知道你家里发生了这么大的事情，也不知道班级同学给你带去了困扰，老师跟你说对不起。”我低着头，内心再次翻涌，该死的眼泪这次竟然连一丝丝迟疑都没有就衔得满眼全是。我低声说着“没事”不知老师是否有听到，我不敢让他发现我内心再次破防。在我的认知里，老师是不会向学生道歉的，就算知道自己不对也不会，但我的语文老师真的很不一样，我敬佩他，也从没怪过他，因为我明白那是恨铁不成钢的班会，一切用意我全都明白。老师说：“把你班委职务全撤了，并不是看不上你，是希望你有更多得时间来追赶学习。回去上课吧，好好加油！”我的内心瞬间开出了花一般轻盈愉悦，点点头，离开了办公室。通往班级的路并不长，我却像走在旅游胜地一样，轻松自在，呼吸欢畅，感觉风是为我吹的，花是为我开的，就连五星红旗也是为我迎风招展的。我真的好久好久没有这般自由自在的感觉了。感谢老师的“谈话”，感谢好朋友写给老师的“自由信”，在我四壁高起的心灵开了一扇大大透亮的窗，让我开启了不一样的心境追逐学习。
在接下来的日子里，我开始了漫长平静的学习之路，和我的“拐杖”相伴。原来，自那次谈话后，我的每一份语文试卷上，每一次语文作业本里都会夹着老师写给我的“勉励话语”，一开始我以为只是一次，一个月，一学期,谁知道，一直到我中考结束的最后一次课，我依然收到了老师的纸条。与往常的期待不同的是，这一次让我瞬间泪崩：“素芯，老师这根拐杖只能陪你走到这里，以后的路，需要你自己慢慢走，老师相信你可以的，加油！”这句话让我哭了好久，初中这三年，鬼知道我的内心坐过什么样的“过山车”；我从什么时候放弃过自己 ，又从什么时候重拾信心；以及我的梦想从什么时候开始定格......
“还满意吗？”我去拿中考分数条时，老师笑着问我。我开心的点点头，害羞而感激地“扫视”了一下老师。直到如今，老师一直在我内心，高大伟岸，轮廓分明，而我依然不敢“正眼”望向他。如今，快10年了，师恩难忘，我从没敢去拜访过老师，仅以此文表达我对老师最崇高的敬意。怀着最初的敬意，我在教育行业工作快7年了，只为将爱与教育薪火相传。老师的“拐杖”不再触及我，却依然照耀我。我知道爱不会消失，只会转移。谢谢我的恩师，也是我的伯乐——有田老师。感谢您让我明白：人总是各有苦衷，且不甘平庸，才能遇见更好的自己。感谢你，因为你，我开启了不一样的人生。世间一切美好因您而起，也赠于您。我亲爱的老师，谢谢您！ 素芯 2021年8月22日
