49026 米兰
三天的培训过去近两个月了，非常幸运自已在疫情爆发前参加了这三天的线下培训课程。
2019年11月的某一天，休完产假上班的第一天，我有点无所适从，听老同事Mabel聊起她参加了绘本讲师培训，猛然间脑子触电般地大回转：绘本讲师是什么？还有这个培训课程？后来在Mabel的仔细讲述中，我恍然大悟：这不就是我一直在寻找的如何让孩子爱上阅读？如何与孩子共同成长的最好方式吗？
我与先生都不是一个爱阅读的好家长，每次在探讨该如何引导孩子阅读这个问题上，一直苦恼着我们。大宝从小就喜欢听故事，刚开始我还能应付地给她读故事，随着她慢慢地长大，故事里的内容总能引出她一堆的问题，我的敷衍已经行不通了。一天，幼儿园给家长布置了一份“亲子图书制作”的作业，临交作业的前一天，我有点慌了，下班回家哄睡小宝，这才开始与大宝一同研究作业，出乎意料的是大宝已经画好了好几张自已想象的画面，还给我讲了大概的内容，我负责编写与装订，就这样作业顺利地在晚上10点左右完成了，更让我没想到的是，后来老师在群里发出大宝的得奖照片，大宝的作业得了三等奖。
这份意外的收获，让我兴奋了许久，于是我拜托Mabel帮忙问问下一期绘本讲师培训什么时候开始，终于在一月份报上了微微绘本学院的第49期深圳培训班。
我们这一期来的大多是宝妈，其中还来了两位宝爸，可爱严肃的班班老师带我们开启了三天的培训课程，在多位老师的引领下我们进入了绘本的世界。我第一次知道了图画书就是绘本，第一次知道了给孩子讲故事要图文合并，第一次知道了图画书的七大细节，第一次知道了讲故事要从封面开始（近期给大宝讲了几本蒲蒲兰系列的绘本，昨晚大宝突然说：又是蒲蒲兰，我喜欢看她的故事书），第一次知道了原来封底也是有故事的，第一次知道了环衬/蝴蝶页隐藏的秘密，第一次知道了翻页的魔力（原来小朋友会给你意想不到的配合）……原来每个绘本的版面设计都是不可忽视的。阿渡老师教的如何选绘本：先读图、再读字、看得奖、看作者和画者、看译者、看书评。以往给孩子买绘本的时候只会读图、读字，其它的都被忽略无视了。
番茄老师教给我们的“绘本可以这样讲”：故事前的熟悉绘本及准备工作（不容忽略）、故事中的五大法宝（共情体验、预测推理、巧妙提问、游戏精神、拓展延伸）、故事后的反思与后记。从前拿起绘本翻开就给孩子读的我，这几年一直苦恼着到底该如何给孩子讲绘本？如今用了番茄老师传授的这五大法宝，在一次给孩子讲完《如果地球被我们吃掉了》，孩子主动提出：我要画一个地球我们的家，我现在就去画了啊。
课堂上林静老师给我们演译的绘本《向日葵》，那种种子破土而出的声音展现得淋漓尽致，绘声绘色地展现了一种努力向上的生命力，有种使人身临其境的惬意：在温和的阳光下，尽情地吸收着大自然的各种营养与美景，任性地向上向上再向上…似乎下一秒就能触到天空中的云朵……
三天的培训很快结束了，我们收获了满满的干货，感谢幽默风趣的阿渡老师，感谢甜美可亲的番茄老师，感谢温柔阳光的林静老师，感谢可爱搞怪而严肃的班班老师。
来自重庆、海南、厦门、广州、东莞、中山……五湖四海的小伙伴们聚在一起…
陌生～紧张～愉快…的度过漫长而又短暂的三天…所有在学习上的付出便是最好的投资。
2020，注定忙碌的一年，从学习开始改变，爱上绘本，爱上阅读，让我们都种下一粒幸福的种子！
