美食诱惑
本想着娃早点睡后，我起床做杨梅酱。谁知回家车上哈欠连天的娃，现在精神却很亢奋。终于不想再拖下去了，我跟娃说：你如果不困可以不睡；或者自己躺床上自己睡。我要去厨房做杨梅酱。一听可以开灯，娃开心的从床上蹦起来。我走进厨房去捏杨梅核，他自己玩了一会就跑来厨房围观。我一边做杨梅酱，一边回答“十万个为什么”的问题。当几十颗杨梅化作香气扑鼻的杨梅酱时，旁边的小馋猫早已按捺不住。我舀了一勺杨梅酱递给他，他迫不及待的往嘴里送，险些烫到了舌头。美味的味蕾一旦打开，那就忍不住想要再吃。他央求着我：再来一点、再来一点。看着馋得口水直流的娃，我忍不住笑了。真是可爱。直到一个沾满杨梅酱的面包片入肚，他才恋恋不舍的离开厨房。看着这碗果肉满满的紫红色杨梅酱，我也开心起来：娃一周的早饭有了着落。
闪闪发光
报了近一年的口才课，近期换了新老师，娃上课的积极性大减。老师授课内容不同，授课风格也不同。上任老师注重贯口表演，这任老师注重故事表演；上任老师小贴纸奖励频繁，雨露均沾，这任老师奖励上游，竞争优先。再加上请了几次课，年龄在班级最小，跟课难度越来越大。每个周日从起床、吃饭、上课途中，一直哭唧唧，我的心情随之荡至谷底。课程即将结束，续课在即，我纠结了两周，迟迟不敢续课。纠结的是，下学期会不会更抗拒，仅有的学习兴趣消失殆尽。亦或者再坚持下，等孩子跟上节奏就会再上一层楼。周末在家玩积木，娃情不自禁的来了段朗朗上口的故事表演。看着他全情投入的样子，我觉得眼前的他闪闪发光。原来晚上一次次的陪练，没有白费功夫，早已在潜移默化中深入脑海；再有一次跟邻居一起游玩中，他很高兴的分享刚刚学过的报花名贯口，口齿清楚，情绪饱满，再加上可爱认真的动作，我被他完全吸引住了。原来突破了学习的卡点后，娃积累了更多信心。于是乎，再次跟娃商量，他开心的同意了续课的安排。期待娃能享受接下来的学习之旅。
放松放手
今天下班早，偷偷溜去远远观看娃上轮滑课，一是想要观摩下娃的上课表现，二是想要监督下娃戴好头盔护具。这是第5次轮滑课，他戴好全套护具在老师的指导下踏步、直行、转弯、刹车，认真投入的样子很帅气。
我曾陪娃上过几次课，他有时会分心，我也会焦虑。看到不符合要求的动作总忍不住上前“指导”——扶好膝盖、用力踏步。可能平时挑剔习惯了，娃对于这些指导话语外加严肃的表情有些敏感，以至于他更加畏手畏脚、不知所措。事后反思，我的紧张不安无形中给孩子带来了压力，他不得不分心应对我的插手。轻松一点，相信孩子，放心就好。除了带好全套装备（包括头盔），我以后不再事必躬亲。把陪课的事情交给爷爷，如果有空的话就去看看，不必刻意陪伴。下课了问他：明天还要上课嘛。他干脆的回答：要！好的，保持住这份兴趣，喜欢就好。
