这几天看到“如果本周没有啥问题，河南的疫情防控基本上就是比较好了；如果再保险、再稳妥一些，再向后延长两周到5月6日，如果没什么问题的话，河南就可以全面放开”这样的新闻，心里非常高兴，从没像现在这样盼望开学，因为实在不想再上网课了，奇葩家长和奇葩学生快让我崩溃了。
每次上课前总是老早醒来准备，生怕迟到一分钟，以至于每次上网课的前一晚总是睡不好。虽说如此，只要教学效果能好一点，我觉得一切都值得。可是学生呢？
1.上课
每次上课总有5、6个学生不上课，还有很多迟到，有的甚至快下课了才进群。上课过程中有发表情包的，有问什么时候下课的，完全不把老师的警告放在眼里。每周公示没上课名单，有的家长会及时回复，说明原因，而有的家长从来没有回复过。打电话询问，理由也是千奇百怪。例如黄卓同学，本身学习就差，从开始上网课到现在基本上就没有上过课，打电话问家长，家长说他们是离婚家庭，自己上班忙，孩子就偷偷跑到她妈妈那里，而她妈妈不管，自己也无能为力。遇到这样的家长，我也是无语了。
2.作业
每天老师会在上完课后及时在家校本里边布置作业，并要求家长拍照提交。总有一些孩子提交作业让老师不停的催，有的孩子老师催催就交了，而有的孩子就是不交，还有的家长提交的照片模糊不清，根本无法批改，反复强调，可家长依然我行我素。还有的家长提交的作业不是照片，而是文字“已完成”，老师根本看不到孩子的作业，心里着急却无计可施，因为你还不敢反复地催。害怕孩子再因此出点什么事儿。
网课已进行十周，有的孩子学有所获，有的孩子却没有多大改变，学习状态甚至有越来越差。
网课越上越觉得效果不佳，孩子们由刚开始的新奇，到后来的接受，而如今到了生厌的地步了，家长们逐渐恢复正常工作状态后，也由原来的大力支持，到现在老师们在微信群里催作业都无动于衷，所以，真希望赶快回归课堂。
