儿子跟我说，妈妈，下周我申请去做升国旗主持人了，当时听了挺为他感到高兴，因为他会去尝试和挑战新的东西了。他还在我面前学着其他人主持的样子，说了两三句。以往我看都有四个小朋友，心想一个人也就三四句吧，应该不会难，也就没多想。当周一老师跟我讲的时候并把稿子发给我的时候，我傻了，因为好像主持人成两个人了，每个人讲的话貌似还挺多的，我当时一下子紧张了，儿子能应付得来吗？他从来没有培训过主持，也从来没有这方面的经验啊？我当时有点懵，心想老师咋整那么多句话啊？一个五岁小朋友能记下那么多吗？但也没办法了，只有抓起他来练，谁知一读给他听的时候，他也懵了，估计跟他想的也不一样，他一看那么多，也畏难了，他说：妈妈太多了我不练，我记不住。当时我那颗心的焦虑和着急澄，澄，澄直线上升，还不知拿他如何是好？于是只能一遍遍催促：还不赶快练，你自己报的名，看你在台上说不上来怎么办？也不管他是否累了，总之要把他抓起来练。以确保这次别出差错，可心里真的一点底也没有。看他也没信心，我说你先记下三句话，明天再记点，这样没那么大压力。儿子是练了，但在我的催促下总是一副懒洋洋的样子，我只好威胁他：你要不好好练，你就别去了。其实那份焦虑的背后很怕他去面对在众人面前失败的痛苦，也怕他让我没一点面子，同时让老师难堪，所以百般焦虑和控制。内在也很生气气，为什么皇上不急太监急呢？他不努力我也不管了，让他尝尝失败的感觉长点记性。虽然有这想法但总归是放不下，因为无法去接受失败所带来的结果。同时也在思考，为什么做一件事情，皇上不急太监急，孩子的内在动力去哪里了呢？我想我可以调整了。刚好周三有成长沙龙，在练习过程中，跟雪萍老师说了我的焦虑，她说，放下它，还有要放手。在红羽老师的冥想中我再次看到了自己的焦虑，和一个在妈妈控制下不快乐的孩子。我问自己，为什么我不能放手让孩子去经历自己的成功与失败呢？我为什么还那么多的控制？难道孩子在他的人生里，只能成功吗？那一刻真的明白放手真不是件容易的事，因为那要意味着你可能要去面对自己是一个糟糕的妈妈。当我想通了，我决定把生命的权利交给儿子，即使要我去面对糟糕妈妈的风险。沙龙结束，赶回来接孩子放学，我找了个安静的地方坐下来跟他聊：儿子，你有信心做好吗？儿子摇头，一脸的无助和心里没谱。我说：是什么原因让你没信心呢？儿子没出声，我停了停，接着说：是不是因为没有练习好，记不住那些台词，所以让你没信心？儿子点头。“要不等下吃点东西来练习下如何？”儿子点头，但从头到脚都透着无力和茫然。我说:对于妈妈来说，不管你是做的好与坏妈妈都能接受，妈妈一样爱你的。吃完东西在去兴趣班的路上我们利用空闲练习了几遍，这次练习的积极性主动性已经明显跟头两天不同。在等上课的时候我们继续练习，当总记不住其中两句话的时候，某个刹那我在他脸上看到了他的不知所措和沮丧，我对他说：儿子，其实你心里很着急，对不对？你也很担心会说不好，对不对？儿子点点头，似乎在那一刻他的表情有些放松，我看他练习了一段时间也该累了，我说让你听听音乐放松一下。儿子过来抱着我的脸，突然心里有种想哭的感动，因为那一刻我看见了他，我跟他的心是紧紧贴在一起的。他看起来也放松和平静了不少。上完一个半小时画画课，回来的路上碰到邻居他就自豪地告诉别人说：我明天要去当主持了！那份从内在升起的力量感跟刚刚六神无主的样子完全判若两人。回到家，爸爸在看电视，我对他说：儿子你上了一天课，又练习主持，又画画，也累了，你看会电视放松下，妈妈先冲凉，如果你什么时候需要妈妈陪你练习，你就跟妈妈说。儿子点点头。等我出来已经十点了，他也累得不行了，但却强打精神叫我们配合他做练习，一遍一遍，等我催促他去洗完澡时，他已经累到眼睛闭上了。嘴里还说：我明天早上还要练习。其实这次主持是好是坏，结果并不重要，那份最大的礼物我收到了。孩子的信心来自妈妈的看见，理解，陪伴和支持，如果我不能面对自己的焦虑，我有的只是控制，我不会看见他，更谈不上滋养他。当我们把生命的权利交给孩子，孩子的内在动力就会升起，因为那是为自己而活。结果已经不再重要，重要的是我们一起走过的这些经历，在他面对困难时，在他无助焦虑沮丧时，我们能看见他，不带任何期望，只是带着信任站在他身边支持和陪伴着他一起走过，这就是给他人生的最大一笔财富和力量。早上上学时，他对我说：妈妈，想做就去做，我就是要去做主持。