虎年伊始，春寒料峭，节意尚浓，教育一线的老师们已赶早迈上了新学期的教研路。2月13日，我们大口镇四年级的9位语文老师和实小、城关、缑氏的同级老师一起，准时相聚在区直中学的磨课教室。

      秦小利组长按照规定，先抽人再抽课，有条不紊地进行。抽到讲课的老师们课前都做了充分准备，细致完整地呈现了不同课型的上课流程。每节课讲完，大家一起评议交流，指明优点，提出建议。激烈的讨论，热烈的掌声时时在教室回荡。

      通过对第一单元这6节不同课型的磨课，让我们有了更加清晰明确的备课方向，有了更加笃定坚信的授课目标。总结起来如下：

一、简简单单教语文

        一篇文章包涵的文本价值比较多，但是作为教师千万不能面面俱到。要使语文课堂上的简约而不简单，就得学会甄别，敢于取舍，依据单元语文要素进行准确筛选，少则得，多则惑。老师支离破碎的分析讲解，既浪费课堂时间，又收效甚微。老师一定要想方设法让学生成为课堂的主体，教学活动的设计一定要注重学生的参与活动，教师不能包办代替。同时注重学生思维能力和思维品质的培养，少一些死板生硬的流程要求。

二、认认真真读教材

      同课异构的磨课形式，让我们看到了不同老师对教材重难点的不同侧重。但不论如何设计，教学时都一定要以课后习题为依托，搭建学习支架，让学生学文时有法可用，有章可循。教师要认真钻研教材，吃透文本，更要对教师教学用书上的重难点予以精准把握，才能上课少走弯路，不跑偏。

三、扎扎实实搞教研

      一个人可以走的很快，但一群人可以走的更远。经过乡镇的磨课，我们感受到了集体的力量和智慧，片区磨课又让我们开阔了视野，站上了新高度，不仅感受了其他教师的风采，同时看到了自身的不足。扎扎实实搞教研，一定会让大家都有所收获。

      一群人为着一个共同的目标，认真付出，精心准备，过程是煎熬的，结果是美好的。相信在新学期第一单元的授课过程中，大家都会是轻松的、愉快的。都说良好的开端是成功的一半，有了这次磨课这样好的引领示范，相信今后我们的教学也会更加顺畅自然。