最专业最热情最有能量的导师班特训营第六期的导师们，大家下午好。
今天应导师总统筹Coco的邀请，我来给大家做一个导师点评答疑和赋能。
我看到在咱们群里面大家提了四个问题，
首先第一个问题：导师的点评除了针对当天的作业以外，还需要去注意什么？
首先我给你挑一个错别字哈，针对，是针锋相对的针，缝衣服的那个针。导师的字一定不能写错别字，所以遇到不确定的就要去查，同时也带着这种对每一个细节都认真的态度去面对学生的作业，不要去担心我们给学生找出他的不足，会让他觉得尴尬或者是没面子。当我们过多的去考虑，学生会不会因为我的点评而讨厌我们呀，学生会不会因为我的点评而下不来台呀……当你总考虑这些的时候，你就没有办法非常好的去展现你的专业能力，帮到他提高了。
所以我的回答就是，导师的点评，就是针对他上台的这几分钟的表现，从这几分钟的表现，分三部分来观察——你可以推断出来他的准备怎么样？可以推断出来他现场的状态怎么样？也可以推断他的态度怎么样？
从准备方面，我们可以去看他的内容，比如说是否熟练，是否切题。还有他的练习次数够不够多，他的练习方向对不对？它本身具有什么样的优势又有什么样的问题？这些都是在他上台之前，我们需要去帮助他看出来的，他的盲点。
然后就是他上台的状态，比如说他是不是紧张，如何缓解他的紧张？如何让他可以更好的去接受我们的意见和建议？也就是说，我们和他的链接到不到位，如果你的链接可以让她很放松很愉悦，那么接下来你对他说的这些建议他就会更好的去听取，如果要是你和他的链接不够，或者自己本身就没有自信，那么你在点评他的时候，可能就会被他的气势所影响，不能给合适的建议。
所以在这个过程中了解自己的状态也是非常重要的，我们在点评的时候，首先要整理好自己的状态，如果自己都慌慌张张的，或者是很担心自己说不好，心里特别乱，然后记录也没记清楚，一开口都觉得欠人家的，很卑微的去讨好，那么你的点评可能在气势上就输了，所以我们要先调整好自己的状态，点评的时候才会让对方感受到你的专业和力量。
第三点，很重要的就是态度，除了个人能力和当时的表现以外，还有一种就是态度，如果他要是非常认真的去面对作业的话，我们能看得出来，所以我们也要去给予他们的态度点评，比如说感谢你早早的来到了直播间，感谢你提前试麦，把角度调得非常好。感谢你今天穿了这么专业的衣服，感谢你这么自信大方，笑容满满等等，你要对她的态度给予感谢，给予赞美，这样的话，他就会下次还用这种积极的态度去面对我们这个舞台，呈现就会更加的好！
第二个问题：
如何快速的提升自己成为成为一名优秀的培训师？
对于这个问题，我就给你四个字：刻意练习。
首先我们要成为什么样的培训师，培训师优秀只是他的一个水准，但是你要考虑你是成为演讲培训师还是成为你的领域的专业培训师，如果我们要想成为一个优秀的培训师，我们就需要有针对性的去刻意练习。怎么去刻意练习呢，比如说龙兄师父现在已经出了四本书了，那师父的书我们有没有读过呢？我们对于演讲结构，我们对于为什么会这样去辅导学员有没有一个深刻的认识呢？培训，是培养+训练，怎么样去培养大家？培养什么？比如说培养热爱舞台的精神，培养爱读书的习惯，培养坚持不懈的练习的精神。训练，训练我们的面对舞台不紧张的能力，训练我们即兴演讲的能力，训练我们迭代自己演讲稿件的能力，训练我们练习面对镜头录视频的能力等等……我们要知道我们要成为什么样的培训师，哪个科目的？
然后把它分成我们能想到的这些块面，那么支持就是我们龙兄师父的书，因为是坚持星球的学生吗？然后也可以去找一些演讲类别的书，比如说卡耐基的书，还有一些关于口才，演讲等等，我们要有足够的阅读量才会有料给到我们的学员，如果只是跟着星球上课，还有做教课点评等等的，这些不足以成为一个优秀的培训师，因为你的料、货不够多。
所以要增加个人修养，多读书，多刻意练习，这样的话才可以成为一个优秀培训师。
那么如何快速的提升自己呢，就是多输出，因为读书让人充实，思考让人深邃，交流让人清醒，所以说怎么样快速提升自己？就要不断的输出，然后你才能知道自己缺什么？该去补什么，这就是第二个问题的答案。
第三个问题：
导师班结束以后，如何巩固消化培训内容实际应用出来？
那么对这个问题的回答呢，那就是：讲课！出课！也是四个字。刚才是刻意练习，现在是讲课出课。因为在导师班，我们学的是《汇讲》这个龙兄师父的逐字稿。它是一门课，所以不是说我们讲了两个小时的大作业，我们就可以完整的讲出《汇讲》了。我们讲一次只能说是非常生涩的去讲，我们要想把它讲熟练，甚至是不带PPT那样讲，需要我们去不断的变着花样的去讲，比如说每次讲一个模块儿，对吧，我们有很多模块儿，比如说我们可以组织不同的人来听我们的课，这样可以锻炼我们面对不同受众讲课的能力。
另外一个就是我们可以出自己的课，比如说师父出的课是按照他的思路来出的，那我们可不可以出自己觉得适应自己讲的课呢，比如说我们喜欢关于一些女性魅力的方面的，那我们可以加入一些走姿，站姿等等的这种。或者是放松，或者是一点儿冥想，或者是我们的读书等等，都可以出课，不在于出的有多精，而在于不断的去迭代，我相信师父一开始的课也没有现在这么的全面，精彩都是迭代叠出来的。
所以就像好学生考试是要从出题人的角度去做卷子答题一样，我们讲课我们巩固培训内容也要法其上者得其中。也就是我们如果要是以出题者出课者的思路去讲课，去出课的话，我们对于培训的认识就会更深刻，而不只是流于说啊，今天我们的作业是什么？我们应该怎么样去点评？那样的话就太浅了，点评出来的结果就只能根据当时的一些状态给予点评和建议。可能有一些深层次的问题，就看不出来了，所以要有高度才会有深度。
