输出是最好的输入
见：第一节课我们讲到，“认知”有两种方式：一种是“自上而下”的，一种是“自下而上”的。要保持认知的活力，就要尽可能让自己的认知处于一种“自下而上”的状态，或者说“让自己有一种饥饿感、愚蠢感”，这是优化认知，实现“终身学习”的一个前提。
第二节课主要讲的是，一个人的认知优势主要来自于后台，也就是看他能将多少认知沉底，变成冰山在水底下看不到的那部分，沉底的部分体量越大，认知优势就越强，而我们不断接触新事物、跟事物格斗的过程，就是将认知沉底的过程，渐渐地，就可以培养出当机立断、急中生智、熟能生巧的能力。
第三节课我们主要讲了一个观点：人与人之间认知能力的差异，主要是数据的差异。那些有超强直觉的大师，他们的直觉也都是表象，背后是大量数据的喂养。所以，要想提升认知，根源还是要扩大自己的数据库。
最后一节课我们进一步分析了神奇的模式识别背后的原理。比如曾国藩的快速识人能力，本质上其实是将眼前的事实还原成故事的能力。由此我们还可以得到一个启示：光扩大数据库是不行的，你还要从中提炼、生成有效的模式，不然再大的数据库也只是没有意义的材料罢了。
这句话真的很好：三年学说话，一生学闭嘴。
#感：很荣幸本周的留言可以入选十大。这绝对是对自己连续两个月每天坚持写作这个习惯的正反馈。
#思：本周随着老师的课我一直在思考一个问题，如何在简洁前台和复杂后台之间建起一个自然反射链接。昨天看了《知识就是力量》，答案便呼之欲出，这个链接其实就是“口令思维”。比如罗胖讲的“yes...and...”句型。我在本周留言中也提到过即兴表演，因为两周前刚刚在现场看到过一次表演，我当时坐在第一排。对这种先接纳后投入的技巧感感受颇深。在双方交流的过程中，谁都没时间多想，一切都是场景的延续和反射。
就是“yes...and...”的口令思维不断提醒着演员将剧情在正确的轨道上继续。并把后台的包袱源源不断送到舞台，呈现到观众面前。
#行：再比如刘澜老师的领导力十大句型，就是把后台的领导力原则简化到了前台。
